水平二四年级《足球护球》教学设计.docVIP

水平二四年级《足球：护球》教学设计 武进区实验小学分校 卢冲 一、指导思想 本节课依据“以人为本、健康第一”的指导思想，在教学过程中充分发挥教师的主导作用，突显学生的主体地位，针对四年级学生的实际情况与兴趣爱好，让学生在学练过程中掌握体育知识、运动技能和锻炼方法，发展学生体能，培养学生合作、探究意识与勇敢顽强的拼搏精神，为终身体育奠定基础。 二、教材分析 足球运动是主要以脚踢球的方式进行的活动，本节课的教学内容是建立在小学生足球已有一定技术的基础上进行的学习，掌握好护球技术对学生日后的足球练习和后面学习的带球起着非常大的作用，也对培养学生的足球兴趣起着很大的作用。 足球护球是校本课程的教学内容，具有推广性强、趣味性浓的特点。所以小学四年级的学生适合学习足球运动。 三、学情分析 本节课上课的教学对象是本校四年级的学生。四年级的学生处于身心发展的初级阶段，身体处于青春发育，各项素质、神经系统发展较快，但易兴奋、也易抑制。由于平时对足球运动接触不多，绝大多数同学虽有一些基础，但技术比较薄弱，在技术的掌握上缺乏持久性、连续性和稳定性，这给教学带来了一定的阻力，但同时他们具有活泼好动和想象力丰富的特点，他们渴望通过学习，掌握正确的护球技术动作对学生以后学习足球技术打下了良好的技术支撑和兴趣动力。 四、教学与学法 1、教法：示范讲解法、分组练习法、互相纠正法等， 2、