《生物与环境组成生态系统》优秀课件.pptVIP

食物链的书写原则： （1）箭头指向吃的一方。 （2）食物链开始于生产者，结束于最高级的消费者。 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 数一数这里有多少条食物链？ 草 11条 讨论题2： 从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠、吃虫的鸟的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。 图中红点表示排入水中的有毒物质，红点的多少表示有毒物质量的多少。 当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。 资料分析： 生态系统具有一定的自动调节能力 假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？ 兔子数量会急剧增加，一段时间后，又会恢复到原来水平。因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。 ——生态平衡 人类应该爱护生态系统，合理利用资源。 如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？ 生态系统的自动调节能力是有限度的。 过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。 不同类型的生态系统的自动调节能力是不同 的，一般来说，生态系统的生物种类越多，数量越庞大，其调节能力就越强，反之就越弱。 森林生态系统草原生态系统沙漠生态系统。 A B C D E F G 以下两个生态系统哪一个更容易被破坏？为什么？ 生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不容易被破坏。 猜一猜 A B C D 1．生态系统的定义 2．生态系统的组成 在一定__________内，所有_____及其______所形成的统一整体。 空间范围 生物 环境 植物 动物 细菌、真菌 ：——生产者 ：——消费者 ：——分解者 非生物部分 ：阳光 空气 水等 生物 部分 1.下列表示正确的捕食食物链的是（　） A.昆虫→蛙→蛇　 B.青草→昆虫→蛙→真菌 C.青草→昆虫→蛙→蛇 D.太阳→草→昆虫→蛙 2．能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却（ ） A.少量增加 B.富集 C.减少 D.不变 C B 3.下图是草原生态系统示意图，请据图回答： 1）该图中,有___条食物链,有____种生物为消费者. 2）图中的生产者是_____. 3）此图中最长的一条食物链可表示为___________________ 4）从图中可以看出,生产者和消费者之间的关系是_________的关系。 4 草 吃与被吃 5 草 鼠 蛇 鹰 狐狸 兔 草 鹰 蛇 鼠 4．微山湖是江北最大的淡水湖，有“日进斗金” 的美誉，下列描述中属于生态系统的是（ ） A．微山湖 B．微山湖的所有植物 C．微山湖的所有动物 D．微山湖的所有生物 5．在一个生态系统中，绿色植物通常属于（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 A A 6．在生态系统中，如果没有分解者，那么（ ） A．动物和植物将会越来越繁盛 B．动物和植物的遗体、遗物堆积成山 C．生态系统依旧能够维持 D．生态系统将会越来越大 B 7.下列生物中，属于生产者的是（ ） A.兔子 B. 蘑菇 C.绿藻 D. 草履虫 8. 下列不属于生态系统的是（ ） A.一群野鸭 B. 一条河流 C. 一片森林 D. 一个池塘 9.下列哪种生态系统的自动调节能力最强（ ） A. 呼伦贝尔大草原 B.青海湖 C.人工蔬菜大棚 D.西双版纳热带雨林 C A D 发现问题，提出问题 技能训练 观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？ 同学之间互相交流发现的问题，讨论谁提出的问题更有探究的价值