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个案工作的理论基础 功能派个案社会工作 心理社会派个案社会工作 问题解决派个案社会工作 行为修正派个案社会工作 任务中心派个案社会工作 通才实务派个案社会工作 心理社会派个案社会工作 心理与社会学派个案工作肇始于芮奇蒙德《社会诊断》一书。1937年，汉密尔顿（Gorden Hamilton）在《个案工作基本概念》一文中首次对这一理论进行了系统的阐述。当时，心理与社会学派被称为诊断派，以与当时的功能派分庭抗礼。其后，经过数位著名学者的倡导和推广，使这一学派成为当代美国最具影响力的个案工作学派。 心理社会学派个案工作的主要理论 心理以社会学派以行为科学为基础，它的理论与方法建立在当时社会科学对人类行为的广泛研究的基础上的，它从精神分析人格理论、认知理论、家庭理论、文化人类学理论、角色行为概念、小团体理论、系统理论、沟通理论与危机理论等理论中汲取思想养料。 二、心理社会派个案社会工作实施程序 心理社会调查 诊断 治疗 具体任务 建立关系 从事调查 分析诊断 实施治疗 三、心理社会学派个案工作的实施特点 第一，强调专业关系在个案工作、个案治疗中的作用； 第二，重视心理社会调查； 第三，重视诊断； 第四，治疗的方法。心理—社会学派个案工作有直接治疗和间接治疗，前者是通过会谈的方式直接对服务对象进行治疗，后者是指改变环境。? 四、价值取向与假设 1.人的成长受心理、生理和社会三个方面因素的影响，而且这三个因素有相互作用，共同的影响当事人的成长过程。 2.个人过去的经历、所持的观念、习得的技巧。知识和态度都会有意无意的影响他现今的一切。 3.人际沟通十分重要。这一理论强调，人际沟通会影响当事人的家庭关系和当事人所扮演的社会角色，而这些对当事人的本我和超我的建立都有十分重要的作用。 4.每个人都是有价值的，具备发展的潜力，只是未被开发而已。 人在情景中 心理与社会学派把人的行为及其障碍放在社会中考察，它认为人与环境是一个互动的体系，人在特定的环境中生活成长，人所遭遇的问题也是人与环境互动的结果。所以只有结合人与环境的互动，即考察人在情景中的状态，才能真正理解人的行为。它认为影响人的行为的因素包括三个方面：人、环境以及二者的交互影响。人是指个人内在的稳定的心理结构与特征，以人格特征、自我意识为主体；环境是指个人生活的社会网络以及物质环境。在人与环境交互影响的体系中，任何部分的改变，将引起其他部分的改变，如此不断地交互影响、模塑，最后达到平衡状态。心理与社会学派为理解人的行为提供了一个系统的理论框架。 心理分析理论 关于人格结构的理论是弗洛伊德心理分析的基本构成。在弗洛伊德看来，人格结构可以被划分为三个组成部分：本我、自我和超我。这三重人格分别遵循不同的原则、履行不同的任务、共同构成了完整的人格。 　 本我类似于弗洛伊德早年所说的“无意识”，代表着各种原始的本能，本我遵循的是。“快感原则”，相对来说，本我更多地体现于人类早年，随着社会化程度的提高，本我的直接冲动逐渐丧失了主导性地位。 　自我处于本我和超我之间，类似于弗洛伊德早年所说的“意识”。自我遵循的是“现实原则”，它努力追求的是本我的冲动和理想原则下超我的折中。 超我在儿童五六岁时形成，超我包括良心和自我理想两个组成部分。超我代表的是社会道德和生活理想，是自我的努力方向，超我遵循的是“至善原则”。 * * * *