初一数学一元二次方程.pptVIP

“引导学生读懂数学书” 课题研究成果配套课件 “引导学生读懂数学书” 课题研究成果配套课件 数学是最宝贵的研 究精神之一。 ——华罗庚 一、学习目标 1、理解一元二次方程的概念及它的一般形式； 2、会判断一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项；理解一元二次方程的解的概念. 二、新课引入 分别指出下面的方程叫做什么方程？ ⑴3x+4=1； ⑵ 6x-5y=7 ⑶ 解：⑴是一元一次方程， ⑵是二元一次方程， ⑶是分式方程. 三、研学教材 认真阅读课本第1至3页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 三、研学教材 知识点一 一元二次方程的概念 引言中的方程 x2+2x-4=0 ① 问题1 如图，有一块矩形铁皮，长100cm,宽50cm，在它的四角各切去一个同样的正方形，然后将四周突出部分折起，就能制作一个无盖方 盒.如果要制作的无盖 方盒的底面积为3600 , 则铁皮各角应切去多 大的正方形？ 三、研学教材 设切去的正方形的边长为xcm， 则盒底的长为____________ ，宽为____________ ， 得方程____________________， 整理得_____________________.② (100-2x)cm (50-2x)cm (100-2x)(50-2x)=3600 4x2-300x+1400=0 三、研学教材 广东省怀集县梁村镇中心初级中学 周恒 问题2 要组织一次排球邀请赛，参赛的每两个队之间都要比赛一场.根据场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安排4场比赛，比赛组织者应邀请多少个队参赛？ 设应邀请x个队参赛，每个队要与其他 ______个队各比赛一场， 可列方程 ________________________ 整理得____________ ③ (x-1) x2-x=56 三、研学教材 方程①②③的共同点： （1）这些方程的两边都是 ； （2）都只含 未知数x； （3）它们的最高次数都是 次的； 因此 ,像这样的方程两边都是 ，只含有 未知数（一元），并且未知数的最高次数是 （二次）的方程叫做一元二次方程． 整式 一个 2 整式 一个 2 三、研学教材 1、下列方程是一元二次方程的是____ （填序号）. ①3x2+7=0 ②3x－ 4=5x+6 ③(x-2)(x+5)=x2-1 ④3x2－ =0 2、当k_____时，关于x的方程 （k-2）x2-kx+1=0 为一元二次方程？ ① ≠2 三、研学教材 知识点二 一元二次方程的一般形式 一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经过整理，都能化成如下形式_____________________．这种形式叫做一元二次方程的一般形式 ． 为什么规定a≠0? 因为a＝0，方程就不是二次的了，所以规 定a≠0. ax2+bx+c=0（a≠0） 三、研学教材 根据下列问题，列出关于x的方程，并将所列方程化成一元二次方程的一般形式: (1)4个完全相同的正方形的面积之和是25， 求正方形的边长x； 解：所列方程为：______________ 化成一元二次方程的一般形式为： _________________________ . . 4x2=25 4x2－25=0 三、研学教材 (2)一个矩形的长比宽多2，面积是100，求矩形的长x； 解：所列方程为：______________， 化成一元二次方程的一般形式为： __________________________. x (x-2)=100 x2-2x-100=0 三、研学教材 (3)把长为1的木条分成两段，使较短一段的长与全长的积，等于较长一段的长的平方，求较短一段的长x. 解：所列方程为：______________， 化