少年小树之歌秘密小巢五年班姓名.DOCVIP

彰化縣線西國小106學年度第一學期學校統整主題教案 我是小導遊〈一〉 六年 班 姓名： 範文： 你能想像有上百萬的小生物居住在山澗旁嗎？ 如果你能長到像巨人一樣高大，然後低下頭俯視那條曲曲折折的小溪，你就會明白，那山澗是一條生命之河。 我就是那個巨人。仗著區區兩尺之軀，我像個小巨人般蹲踞在溪旁，仔細研究涓滴溪水流到低漥地方時迴旋而成的小小池沼。青蛙在裡頭下了蛋，小小的黑點散佈在膠狀的水晶球裡，裡頭的生命正等待時機到來，咬破球兒投入溪水的懷抱。 岩鰷魚不時跳出水面捕捉在溪流之間飛舞的麝香蟲。麝香蟲的味道實在很迷人，當你抓一隻放在手裡，你就能聞到一股濃郁的氣味從手中散發出來。 有一回，我整整花了一個下午，才收集到一小口袋的麝香蟲，牠們實在很難捕捉。我把小蟲送給奶奶，因為我知道他喜歡好聞的味道，當她自己做肥皂時，她總會放一些芬芳的忍冬在鹼水裡。 奶奶聞到麝香蟲的味道時，模樣比我當初聞到時還興奮。她說她從來沒有聞過這麼香的味道。她還說，她實在無法想像自己過去怎麼會不知道有這麼好聞的蟲子存在。 晚餐桌上，奶奶搶在我面前告訴爺爺，她今天發現了一個前所未「聞」的香味。爺爺被奶奶的舉動嚇得呆住了。我把蟲子拿給爺爺聞，他說，他活了七十多歲，從沒留心過世界上還有這種味道。 奶奶稱讚我做的很好。她說，當你發現美好的事物時，所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見的人。這樣美好的事物才能在這個世界自由地散播開來。我覺得她說的真是對極了。 ????―――――――――――――――――――――――――――――――――???? 摘錄自少年小樹之歌「祕密小巢」 在線西生活的歲月裡，哪個地方是你常去而且讓你印象深刻的呢？ 描述一下你在那裏看到什麼？聽到什麼？聞到什麼？?? 分享你在那裏的美好經驗？ 我是小導遊〈二〉 六年 班 姓名： 範文： 我常常溯著山澗而上，涉過清澈的溪水，彎著身子穿過岸旁低垂的楊柳形成的綠色簾幕，尋找溪流的源頭。水蕨像是綠色的蕾絲花邊鑲在曲折的溪畔，提供了小雨傘蜘蛛落腳的地方。 那些小傢伙把自己的細絲一端繫在水蕨上，然後縱身往空中跳去，嘗試讓自己能越過小溪，落在對岸的水蕨上。如果牠辦到了，牠會把細絲再繫到水蕨上，然後往回跳，就這樣來來回回跳著，直到自己搭成一面閃著珍珠光澤、橫跨小溪兩岸的網為止。 這些砂粒般大小的小傢伙們，如果不幸掉到水裡，湍急的水流一下子就會把牠們衝得老遠。小蜘蛛們就得努力掙扎，讓自己浮在水面上，然後再鰷魚發現牠們之前，趕緊游回岸邊。 我曾蹲在小溪中間，觀察一隻小蜘蛛是如何帶著牠的細絲越過小溪。牠一開始便下定決心，要搭一面整條溪流中最大的珍珠網，所以牠選擇了一段最寬的水域。牠繫好細絲往天空中跳去，結果掉到水裡去了。牠被水流衝到下游，在湍急的水流中為生存而奮鬥。最後，牠終於爬上岸，回到原來那株水蕨上。牠還要再試一次。 當牠第三次攀上水蕨，然後爬到水蕨的末梢時，牠停下來把前肢放在下含上，專注地審視著腳下濤濤的流水。我想牠可能要放棄了，而且我的下半身也因為一直蹲在水裡，幾乎已經凍得失去知覺。牠躺在那兒思索，突然間，牠似乎想到什麼主意了。牠開始在水蕨上跳著。隨著牠上上下下的跳動，柔軟而有彈性的水蕨也一升一降地彎曲了起來；牠一直跳著，接下來，趁著水蕨升到最高的一瞬間，牠往天空彈了出去，一邊放出自己的雨傘，牠成功的越過小溪了。 當牠成功後，牠在對岸興奮地又蹦又跳，幾乎差一點又跌到水裡。牠結的珍珠往是我在溪流之中見過最大的一張。 ????―――――――――――――――――――――――――――――――――???? 耐心的等待帶來深度的發現，試著利用一段時間做仔細的觀察，並記錄下來。 透過這樣的觀察，你有什麼樣的體會和發現？ 我是小導遊〈三〉 六年 班 姓名： 範文： 我就這麼順著溪流穿過山谷，慢慢地了解她的真面目。濱燕的巢像口袋一樣一個個掛在楊柳的枝條上，牠們總是在我身邊飛來飛去騷擾我。直到牠們開始熟悉我的存在，才安份地留在巢裡，只伸出個腦袋來嘰喳地交談著。沿著溪岸處處都可以聽見蛙鳴，但每當我移近聲音的來源，青蛙們一下子就跳走了。後來爺爺告訴我，青蛙能感覺到人走路時大地的震動，我才明白為什麼會這樣。爺爺還教我查拉幾人的走路方式─腳跟懸空，只有腳指著地，然後用靴子輕輕地在地上滑行。我一下子就學會了，而且從此以後我可以和青蛙並肩坐著，牠還會一邊唱著歌呢！ 和山澗做朋友後，我發現了那個隱密的地方。那是一片在半山腰上，由月桂樹所圍繞成的小空地。空地不大，一片草丘上頭有一棵香楓樹彎著腰站著。我第一眼看到它，我就知道它是屬於我的祕密小巢，從此以後。我便經常到那兒溜躂。 我常帶著毛德一塊兒到那裏去。牠也很喜歡那個地