七月上天山教案-七月的天山课文.docVIP

精选财经经济类资料 最新财经经济资料感谢阅读 ~ PAGE \* MERGEFORMAT 1 ~ 七月上天山教案-七月的天山课文 作文：七月的天山 　　3* 七月的天山　 　　朋友，你到过天山吗？天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘在准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。　 　　七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。　 　　进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地撇在后边，迎面送来的雪山的寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高高矗立的巨大的雪峰。在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是，每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。饮马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视到那阳光透射的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限的生机。　 　　再往里走，天山越来越显得优美。白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点的细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也很少飞来，只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。　 　　如果说进到天山像是秋天，那么，再往里走就像是春天了。山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和了，很有一伸手就可以触到嫩脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚；在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的丝锦那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。这密密层层的成丈高的野花，花朵赛过八寸的玛瑙盘，花瓣儿赛过巴掌大。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上，你用不着离鞍，只要稍微伸一下手，就可以捧到满怀你最心爱的大鲜花。　 　　虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢？七月的天山语文 　　《七月的天山》教学设计 　　甘肃省临夏县路盘学区：陈治国 　　教学目标： 　　一、知识与技能 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文描写了那些景 　　物，它们有什么特点？ 　　2、 摘抄优美的语句。 　　二、过程与方法 　　1、自主阅读，了解文章的写作特点:总-分-总。 　　2、有感情朗读，感受天山的美景。 　　三、情感态度与价值感 　　从作者的字里行间感受天山的美景，培养学生热爱祖国美丽富饶 　　的大好河山的感情。 　　教学重点、难点： 　　能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从 　　中感受到美的熏陶。 　　教学课时：1课时 　　教学过程 　　一、引入新课 　　1、 李白有诗云：“明月出天山，苍茫云海间。”诗人笔下的“天 　　山”令人神往。那就让我们随同作家碧野一同走进天山去看一看、游 　　一游吧！ 　　2、谁能给大家介绍一下天山？ 　　二、初读课文 　　1、想自己去欣赏一下课文吗？请同学们自己读课文，要求读通 　　句子、读准字音。思考课文的结构和写作顺序。 　　2、检查反馈 　　出示：白缎 山涧 俯视 饮马 洄水涡 白皑皑 马 　　蹄 溅起 重重叠叠 萦绕 绵延 矫健 马鞍 　　3、理清脉络、整体感知 　　学习写景的课文有几种方法，我们一起来看一看。　　　　 我们先来完成前面的三点，请同学们快速读课文，找到答案。 　　a、说说课文的结构。 　　b、写作顺序。对，这是一篇游记，是按照游 　　览的顺序来写的。你能找到表示地点变换的词句吗？像这样一边走一边看就叫做“移步换景”。 　　c、课文写了天山的哪些重点景物呢？ 　　你能用一个字来概括吗？　　三、细读第2-4自然段； 　　1、第2自然段写了哪些景物？主要采用什么方法写的？ 　　2、 组词。 　　缎溅俯皑浙鞍 　　3、反义词对比记忆。 　　寒冷——逼近——茂盛—— 　　4、近义词对比记忆。 　　留念——照耀——规律——茂盛—— 　　5、形近字比较。 　　莫膜腊措浑挥 　　6、写出加点字的近义词。 　　进入天山，迎面送来的是雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。 　　你骑在马上可以俯视阳光投射到的清澈的水底。 　　鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。 　　马走在花海中，显得格外矫健。 　　7、词语积累。 　　例：白皑皑 　　例：斑斑点点