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二进制 首先对本节教材进行分析 一·教材结构及内容简析 本节内容在全书及章节中的地位：《》是大学模电教材第几册第几章第几节。在此之前学生已经了解了计算机的基础知识，这位过渡到本节的学习起到辅助作用。 本节课分三个部分的内容，分别是：二进制数的引入及认识，计算机采用二进制的原因和各进制间的相互的转换 本节课贯穿了计算机以后整个及教学，是学生进一步顺利学习的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。 接下来说一下教学目标 教学目标 1.认识并辨别二进制； 2.熟练掌握二进制的书写方式； 3.把握各进制之间的转换 知识目标 1. 位权表示法 2. 各进制间的转换 情感目标 1.培养学生认真、细致的学习态度。 2.通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习计算机的热情。 教学重点难点及关键 重点：位权表示法，通过例子概括总结来突出重点 难点：进制间的转换，采用例题分析讲解 关键：学生自己主动学习理解 从教法上谈谈本节的重难点 基于本节课的特点应着重采用探究法和讲授法 学法 1.主动学习法：举出例子，提问问题，层层深入，启发学生思维，主动探索知识 2.反馈补救法：在练习中针对重点弱点根据掌握情况反复讲解。 本节课主要流程 1.回顾十进制的特点 2.位权，基数概念的解释以及位权表示法 3.二进制的写法 4.通过实例解释采用二进制的原因 5. 各进制之间的转换 详细教学过程 1.由十进制来引入，是学生产生强烈的学习探究意识，使学生的整个学习过程形成“猜想”，继而探究新知。 二·由实例得出本课新的知识点： 三讲解例题 在讲解例题中，重在怎样将使学生思维得到发展，能达到学会概括总结，寻找解题方法。 能力练习 使学生巩固理解并学会运用，重在掌握解题思路。 总结，强化知识 回顾知识内容，侧重数学思维的扩展，培养学生优良的品质目标。 * * * *
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