北师大版初中数学八年级上册《勾股定理的应用》课件(4).pptVIP

第1章　勾股定理 1．3　勾股定理的应用 1．运用勾股定理解决实际问题的基本思路是：实际问题?直角三角形?运用勾股定理计算?解决问题． 2．求立体图形表面两点之间的最短距离问题．解决此类问题的依据是：两点之间，______最短．为此需先将立体图形的表面展开，将立体图形转化为________图形；再作两点之间的_______，构造直角三角形；最后通过____________求出两点之间的最短距离． 线段 平面 线段 勾股定理 知识点一：立体图形中两点之间的最短距离 1．如图是一块长、宽、高分别是6 cm、4 cm和3 cm的长方体木块．一只蚂蚁要从长方体木块的一个顶点A处，沿着长方体的表面到长方体上和点A相对的顶点B处吃食物，那么它需要爬行的最短路径的长的平方是( ) A．85 B．97 C．109 D．81 B 点拨：若展开图中右边的面，求得AB2＝109，若展开图中上边的面，求得AB2＝97，比较知10997　 2．如图是一个三级台阶，它的每一级的长、宽、高分别为20 dm、3 dm、2 dm，点A和点B是这个台阶的两个相对的端点，A点有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物，问蚂蚁沿着台阶面爬行到B点的最短路程是多少？ 知识点二：立体图形中的最长距离 3．一个圆柱形的油桶高120 cm，底面直径为50 cm，则桶内所能容下的最长的木棒长为( ) A．5 cm B．100 cm C．120 cm D．130 cm 4．一有盖长方体笔盒长、宽、高分别为12 cm、6 cm、4 cm，则它能容纳的最长的笔的长度为( ) A．12 cm B．13 cm C．14 cm D．15 cm D C 知识点三：勾股定理在生活中的应用 5．如图，一棵大树在一次强台风中从距地面5 m处折断倒下，倒下后树的顶端的着地点A距树的底端点B的距离为12 m，这棵大树在折断前的高度为( ) A．10 m B．15 m C．18 m D．20 m C 6．如图，湖的两端有A，B两点，从与BA方向成直角的BC方向上的点C测得CA＝130米，CB＝120米，则AB为( ) A．30米 B．40米 C．50米 D．60米 C 7．国庆假期中，小华与同学去玩探宝游戏，按照探宝图，他们从门口点A处出发先往东走8 km，又往北走2 km，遇到障碍后又往西走3 km，再折向北走到6 km处往东拐，仅走了1 km，就找到了宝藏，则门口点A到藏宝点的直线距离是( ) A．20 km B．14 km C．11 km D．10 km D 8．如图，在一块长BC＝4 m，宽AB＝3 m的长方形草坪上，顶点A，B，C，D处各居住着一只蚂蚁，居住在顶点A处的蚂蚁准备拜访居住在B点，C点两处的蚂蚁，当它拜访结束时，它的行程最少为( ) A．7 m B．8 m C．9 m D．10 m A 9．飞机在空中水平飞行，某一时刻刚好飞到一个男孩头顶正上方4000米处，过了20秒飞机距离这个男孩头顶5000米，则飞机每小时飞行____千米． 10．一个透明圆柱形玻璃杯，由内部测得其底面半径为3 cm，高为8 cm，现有一支12 cm长的吸管任意斜放在杯中，则吸管露出杯口外的长度l的范围是____________________. 540 20 cm≤l≤4 cm 11．如图是延安某地一个农家的窑洞的洞门示意图，其上方为半圆形，若长方形的对角线AC＝2.5米，AD＝1.5米，则洞口的面积为____平方米．(π取3) 4.5 12．(2015·潍坊改编)我国古代有这样一道数学问题：“枯木一根直立地上高二丈，周三尺，有葛藤自根缠绕而上，五周而达其顶，问葛藤之长几何？题意是：如图所示，把枯木看作一个圆柱体，因一丈是十尺，则该圆柱的高为20尺，底面周长为3尺，有葛藤自点A处缠绕而上，绕五周后其末端恰好到达点B处，则问题中葛藤的最短长度是____尺． 25 13．如图，长方体的高为3 cm，底面是正方形，边长为2 cm，现有一苍蝇从A点出发，沿长方体的表面到达C点处，则苍蝇经过的最短距离为______． 5 cm D 15．印度数学家什迦逻(1141年～1225年)曾提出过“荷花问题”： “平平湖水清可鉴，面上半尺生红莲；出泥不染亭亭立，忽被强风吹一边；渔人观看忙向前，花离原位二尺远；能算诸君请解题，湖水如何知深浅？”请用学过的数学知识回答这个问题． 18．如图，一只蚂蚁如果要沿长方体的表面从点A到点C′，那么沿哪条路最近，请画出图形．已知长方体的长为2 cm，宽为1 cm，高为4 cm.