关心老师的话.docx

关心老师的话 篇一：感激老师的话语 篇一：感谢老师的话语(摘录) 尊敬 的老师您好： 谢谢您这一学期来 对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。 作为家长我也会好 好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。 再表感谢您辛苦了！ 感恩老师 知识为人类开辟了 认识世界、改造世界之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈， 有的只是在小小的三尺讲台上默默无闻。他们耕耘着、浇灌着?? 人的成长成才离不开 教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。 古人云：“三教圣 人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”回顾从古到今 先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，我们发现：尊师重教亘古不变！ 尊师重教是中华民 族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重 教师。尊师重教是我国传统的礼仪美德。自古以来就流传着许多尊师的动人故事。 有人说：“老师是位 伟大的工程师来哺育学生的心灵。”更有人说：“认为老师是一缕温暖的阳光，温暖同学们的 心田。” 老师不是演员，却 吸引着我们饥渴的目光；老师不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；老 师不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂??老师啊，我们怎能把您遗忘！ 假如我们能搏击蓝 天，那是老师给了我腾飞的翅膀；假如我们是击浪的勇士，那是老师给了我们弄潮的力量； 假如我们是不灭的火炬，那是老师给了我青春的光亮！ 所以?? 我们要感谢老师给 了我们知识。感谢老师对我们的精心培养，让我们认识了许多美好的事物。 我们要感谢老师教 给我们各种技能知识，由易到难，知识的聚少成多，让我们用智慧去放眼未来。 我们要感谢老师教 给我们做人的哲理，不至于在复杂诡谲社会中迷失自我。?? 加减乘除，算不尽 您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！ 刻在木板上的名字 未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们充满感激的心灵上， 这才真正永存。 花开花落，师恩不忘?? 又一封家长的表扬 信 尊敬的苏州中学园 区校领导： 您们好！ 我是初二（3）班学 生杨鑫伟的家长，最近看到您们校园网上的这一篇家长感谢信，很是感动！其实我也早已有 过这样的想法，想写信感谢我儿子的班主任邓娟老师，她也是这样一位尽心尽职、乐于奉献 的优秀老师。一年半来，邓老师早出晚归，对班级、对孩子们关爱有加，全身心地投入到自 己的工作中，令人敬佩！邓老师的工作还富有创新，经常组织班级学生开展丰富多彩的活动， 让紧张学习之余的孩子们愉悦了身心，感受到了集体的快乐！ 我孩子杨鑫伟为人 诚恳，但是有时情绪比较大，学习上下工夫不够，刚进校学习没多长时间，邓老师就了解熟 悉了他的情况，多次找他谈心，鼓励他认真学习，做个有理想、有目标的好少年！初一年级， 在邓老师的悉心关怀下，我孩子度过了这个转折时期，各方面的进步都很大，特别是孩子在 情绪方面，现在也比较稳定了，也能够很好地控制自己，与同学很好地相处了，邓老师对我 们家长说：“杨鑫伟热爱劳动，关心班集体，有爱心，尊敬老师，是个不错的孩子，感谢您们 家长对孩子的教育，我们一定会努力，让孩子更优秀，更出色的。”邓老师的话语让我们家长 既感激又温暖。 孩子在小学学习时， 曾获得过一项殊荣：被评为市的十佳美德少年！我们家长一直鼓励孩子：“你是美德少年，你 可一定要严格要求自己，做个榜样！”邓老师知道后，也给予了孩子肯定和表扬，还鼓舞孩子 继续努力，向更高的目标迈进。孩子在邓老师的激励和鼓舞下，对自己充满了信心，在班级 中的表现一天比一天进步。现在，孩子已经在园区校学习有三个学期了，他的情绪已经稳定 了，学习也更踏实了，成绩也有了非常大的进步。对孩子取得的成绩和进步我们家长是非常 满意和高兴的，这里我们全家要感谢邓老师的辛勤付出和对孩子的深切关爱！ 这学期，让我们感 到意外惊喜的是孩子由于表现突出，被评为了园区校的“阳光少年”！邓老师对孩子说：“杨 鑫伟，你工夫不负有心人，你是用心的，你的努力，你的良好行为得到了大家的肯定，你是 大家学习的好榜样，祝贺你――我们的阳光少年！”其实，我们家长很明白：孩子今天能评上 “阳光少年”，是与邓老师的督促、关心、引导和帮助是分不开的，正因为邓老师的鼓励、关 心和帮助，才使孩子扬起了自信的风帆，大踏步的向前、向前、再向前??邓老师，谢谢您！ 您才是真正的阳光使者，您把爱的阳光撒播给每一个孩子，孩子们在您的悉心呵护下都在健 康、茁壮地成长着！ 成为“阳光少年” 后，孩子和我们家长都十分的高兴，但是邓老师却对孩子提出了更高的要求，她对杨鑫伟说： “杨鑫伟同学，老师为你一路走来获得的荣誉感动高兴和自豪，因为这是你努力的结果，可 是老师要告诉你：在你取得荣誉