接力出版社小学四年级音乐下册(简谱)留给我.pptVIP

接力出版社小学四年级音乐下册(简谱)留给我.ppt

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
接力出版社小学四年级音乐下册(简谱)留给我.ppt

留给我 《留给我》这首歌曲为4/4拍,降E大调,是一首以“爱护环境 保护环境”为主题的歌曲,曲风清新自然、旋律优美流畅,人们对绿色世界的美好向往也是歌要表达的重要内容。 破坏环境会导致怎样的后果? 怎样留住我们的美丽的家乡? 1.从“留下太阳”到“给森林”要唱的连贯,表现环境美丽。 2.后边唱得欢快点,就是用短一点的声音唱,显得活泼;音乐越来越快,好像是保护环境的人越来越多了。 3.沙漠的“漠”要唱足六拍。同样地旋律有什么特点?是不是像山里的回音。 注意:回声要比原声弱。 用什么样的声音演唱此歌曲,才能更好的表达歌曲的情感呢? 规则: 一位同学(或教师)当原声,唱 “留下……”唱完拉到谁的手谁就是回声,唱到“给沙漠”的时候,全部一起唱。后半部分分一组为单位接龙唱。 组 名 节 奏 音 准 合作/表现力 太 阳 鲜 花 小 鸟 绿 草 拓展延伸,渗透情感教育。 在实际生活中,我们应该怎样去做来保护我们的环境?

您可能关注的文档

文档评论(0)

tpxxzhang + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档