河南省青桐鸣2025届高三下学期5月联考语文试卷（含答案）.pdfVIP

2025届河南省高三下学期5月青桐鸣大联考语文试题

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

数智技术的裂变式发展，正在全方位重构中华优秀传统文化的再续方式、呈现形态与传播范式。故宫

博物院借助8K超高清影像精准复原《千里江山图》的笔墨神韵，敦煌研究院运用AI算法完成200幅壁画

的智能修复，良渚古城遗址通过激光雷达将五千年前的文明密码转化为可交互的数字叙事。这些生动实践，

不仅昭示着文化传承新纪元的到来，更为中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展开辟出数智路径。

构建数字文化生态体系，激活文明传承新动能。首先，要筑牢文化数字基座，实现资源系统化归集。

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文化遗产的数字化绝非简单的技术移植，而是古老文明基因的现代转译，亟须构建天——空——地立体采

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集网络。例如，故宫数字文物医院已建成涵盖186万件/套藏品的数字资源库。这种分子级数字化技术

不仅完整留存文化本体，更通过语义标注和知识图谱构建，赋予文物新的生命力，使其成为可计算、可关

联的文明数据单元，为文化传承奠定坚实的数据基础。其次，创新数字叙事体系，重塑文化表达范式，数

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智技术助力突破传统的展柜+解说模式，构建起跨媒介叙事矩阵。三星堆遗址通过混合现实技术复原古蜀

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祭祀场景，苏州博物馆借助文化元宇宙推出文微明数字分身，这些数字虚拟世界与现实物理世界深度整合

的叙事革命，极大地拓展了数字时代的文化认知视域，让观众深入理解和感受传统文化的魅力。再次，培

育参与式传承生态，释放大众创新活力。数智化与百姓生活的有机融合，帮助非遗代表性传承人通过抖音

短视频展示苏绣针法，让更多人了解到这一传统技艺的精妙。互联网用户参与式内容生成模式，将文化传

承从专家参与系统拓展为全民参与的数字公共领域。通过开放式创作平台建设，提供文物3D模型、传统纹

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样数据库等数字生产资料，每一位网民都可能成为文化再创造，产品再创新的数字工匠。

创新技术应用场景，开拓活化利用新境界。要攻克文化遗产修复难题。数智技术正深刻改变着文物保

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护范式，推动其从传统的抢救性修复向预测性干预转变。多光谱成像技术揭示出被烟尘覆盖的布达拉宫

清代壁画原貌，纳米材料3D打印技术可以精准复原出秦始皇陵青铜水禽的鎏金纹饰，生物计算通过DNA

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标记追踪书画纸张的纤维老化规律并建立预防性保护模型，均在不断将文化遗产的后抢救前移至先预

”

防，让珍贵的文化遗产得以长久保存。要再造传统文化体验空间。文化的虚拟特质需要通过真实感官来满

足人们的主观缺憾和情感需求，数智技术营造的直观影像为此提供了理想场景。大唐不夜城部署的全息投

影装置让李白穿越时空与游客对诵《将进酒》，带来沉浸式的文化体验。通过参数调整观察不同经济政策下

的文化演变，深层次的空间重构与临身体验正在具象化发生。要赋能文化全球传播。人类正在进入一个由

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短视频、直播等形塑的全球化数字交往空间，数智技术正以前所未有的力量增强中华文明的全球影响力。数

”2200“”17200

字敦煌资源库全球访问量突破万人次，丝绸之路文化大数据平台已接入国余家文博机构数

据，智能传播系统形成文明对话的数字纽带，促进了不同文化之间的交流与互鉴。