关于班主任工作目标绩效考核方案-安徽材料工程学校.docVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT2 安徽材料工程学校信息工程部班主任工作 绩效考核方案 为进一步深化校部两级管理模式，促进专业部德育工作的顺利开展，创造优良的育人环境，并对尽力做到班主任工作的科学评价，根据《教育部、人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》(教职成[2010]14号）等相关文件精神及我部学生管理工作的特点，特制定本部考核方案，具体内容如下。 一、班主任工作职责 1、学生思想工作。深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开展思想道德教育，提升学生思想道德品质，教育学生遵守学校、专业部的规章制度。针对学生在成长过程中遇到的实际问题，进行教育、引导和援助，帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。 　2、班级管理工作。组建班委会，制定班级公约和学生自律规范，维护良好的教育教学秩序和生活秩序。客观、公正地做好学生的综合素质评价工作，对学生进行表扬和批评教育，向学校（专业部）提出奖惩建议。加强安全教育，维护班级和学生安全。 3、组织班级活动。指导班委会、团支部开展工作，引导学生参加有利于健康成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等社会实践活动。根据学校（专业部）培养目标，针对班级特点，开展形式多样的主题班（团）会活动。 4、职业指导工作。教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念，形成良好的职业道德，提升职业素养与职业生涯规划能力。指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向，顺利实现就业、创业或升学。 5、沟通协调工作。全面及时了解学生在家庭和社区的表现，帮助、引导家长和社区配合学校（专业部）做好学生的教育和管理工作。根据学校（专业部）安排，组织学生参加实习实训活动，并在学生顶岗实习期间，与实习单位共同做好学生的教育和管理工作。 二、班主任的配备与选聘 每个班级必须配备一名班主任，原则上班主任应从本部在职教师中选聘。 班主任应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、经过相关培训的教师担任。班主任要忠诚党的教育事业，热爱学生，乐于奉献，掌握教育学、心理学、职业指导等方面的基本知识和方法，熟悉相关法律法规，具有较强的教育教学能力、组织管理能力、人际沟通能力和职业指导能力。 专业部负责班主任的选聘工作，班主任选聘采用教师个人申请和专业部征招两种方式，遴选有能力、有责任心的优秀教师担任班主任工作，选聘结果报学生处备案。班主任的聘用由学校统一发文。 三、在校班级班主任月绩效考评办法 根据职业学校教育教学工作特点及学校“校部两级”管理模式，信息工程部在校班级班主任，由专业部负责绩效考评与考核。 人数分 对口班：每1位女生计2分；每1位男生计2.2分； 普通班：每1位女生计2.3分；每1位男生计2.5分； 以上个月班级人数为准，每流失一名学生，扣20分。 评比分 文明班级评比 每周对文明班级结果进行汇总一次,按降序排序。按班级积分排名序次分为ABCD四等，A等：45分；B等：35分；C等：25分；D等：15分。每个等级分占25﹪，取四舍五入后的整数定。 黑板报评比 一等奖：10分；二等奖：8分；三等奖：6分；鼓励奖：4分；未出：0分。 教室、寝室评比 星级寝室评比：五星级:5分；四星级:3分；四星级以下:1分；未整理:0分 示范教室评比：一等奖:15分；二等奖:10分；三等奖:8分；鼓励奖:4分；未进行:0分。 活动分 如果当月开展以下活动按相应标准计分，同一活动分别参加不同级别比赛，重复计分（此项数据由班主任每月结束时提供）： （1）班级自主组织活动，以当月上报材料为准，每组织一次计10分，每月最多计两次；积极参加学校组织的社团、团队活动，每人次计5分，此项学期结束时由班主任提供相关部门的证明。 （2）校级（由学校处室、教研组组织的活动，以及专业部组织的专业竞赛活动，都定为校级比赛；部内选拔赛将按校级标准减半计算；团体奖和个人奖都设有的，以最高计。） 团体获奖：一等奖：25分；二等奖：20分；三等奖：15分；鼓励奖：10分。（一二·九歌咏比赛；一等奖：30分；二等奖：25分；三等奖：20分；鼓励奖：15分）。 个人获奖：一等奖：8分；二等奖：6分；三等奖：4分；鼓励奖：2分。 （3）县市级：在校级基础上每项分别乘以2计分 （4）地市级：在校级基础上每项分别乘以3计分 （5）省级：在校级基础上每项分别乘以4计分 （6）国家级：在校级基础上每项分别乘以5计分 （7）班级学生在《红豆杉》发表文章，每篇计5分； （3）～（6）必须是由教育行政主管部门组织，或由学校布置的比赛。 考勤分 班会课：每月4节，每节25分,不到堂不计分，其中主题班会每月不得少于1次，主题班会记录在当周统一交本部德育干事处。 班主任例会：到会并认真落实会议精神计10分，病