苏教版二年级语文下册《课程纲要》教案.docVIP

苏教版二年级语文下册《课程纲要》教 案 学习目标： 1?通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期语文学习 的课程内容、课程目标以及课程评价。 2?通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学 习的主动性。 教学重点： 让学生了解本学期学习内容和评价方法。 教学难点： 通过分享《课程纲要》让学生明确学习目标。 教学准备： 评价所用的小红花小红旗、课件。 教学过程： 一、谈话交流入主题 孩子们，告诉大家一个秘密：寒假里老师也有作业， 一是读一本好书二是写一份《课程纲要》。今天老师想把这 份作业和大家一起分享，你们愿意吗？它就像一张地图， 告诉我们这学期的语文课要学习什么内容，什么时间完成 这些内容，我们这学期的学习目标是什么以及老师准备怎 样评价大家的表现。现在，我们就一起分享吧！ 二、逐层按板块分享 了解学习内容 1、 同学们和老师一起板书：学习内容。 2、 看看导航，观察课件上本册的目录 提示孩子，要看颜色，蓝色的代表什么？绿色的代表什 么？橙色的代表什么？从而让学生总结，得出本册要学习8 课归类识字24篇课文8个单元。 3、 教师交待还有一个特殊的部分，那就是课本最前边 的培养学习习惯。 4、 老师给我们所学的每一单元都起了一个好听的名字, 出示课件。为了激发学生的思考，教师先说：第一单元规 律识字，第二单元春光篇，让学生说说其他单元各是什么 篇？第三单元、第四单元、第五单元、第六单元、第七单 元、第八单元。 师：学完第四单元在4月份的春天我们会进行一次期 中考试，学完第八单元我们将在炎热的夏天迎来期末考 试。 5、 师：如果按学习的知识类型来分，还可以这样做， 边出示神奇的树，边激励学生坐姿端正，让学生了解：学 习习惯、汉语拼音、识字写字、口语交际、阅读、写话。 感知学习目标 1、师生一起板书：学习目标 2、学习习惯，出示课件上的照片让学生朗读本册要求 养成的习惯:培养学生勤查字典、主动识字的良好习惯。 养成的习惯: 培养学生勤查字典、主动识字的良好习惯。 并进一步告知学生本册仍然要牢记正确的坐姿和书写 姿势，做到姿势不对不读书，姿势不对不写字。 3、 学生齐读汉语拼音的学习目标，要求遇到不会读的 字时闭上小嘴巴听别人读 4、 a.课件出示课本后边的生字表，让学生用自己的小 眼睛发现我们本册要求学会的生字，得出生字要会认386 个，会写28 1个； b?课件出示教师教学用书后边的附录1,让学生一起数 一数这册要学会多少了偏旁部首。 C?告诉学生本册我们还要学会部首查字法查字典，学 会查字典我们更是在阅读方面如虎添翼。 5、口语交际 a?指名读口语交际内容: 共有5个:练习1： “说话要注意姿势”、练习2： “讲 童话故事”、练习3： “学会劝阻”、练习5： “教你玩游戏”、 练习7： “学会转述”。 b、女生齐读达到目标 、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简 单的事。 、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、 连贯的话。 、能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语 句完整。 、愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。 6、 阅读 a.学生合作阅读课内阅读目标 学生自由阅读课外阅读内容的安排，然后指名读学 生齐读我们曾经读过的绘本的名字。 激发学生兴趣，挑战大声读课外阅读的目标 教师重点强调：积累自己喜欢的成语和格言警句。背 诵优秀诗文30篇。课外阅读总量不少于3万字。 7、 写话 共有3个：练习4说说写写：“可爱的动物”、练习6说 说写写：“我喜欢吃的水果”、练习8说说写写：“未来的 交通工具”。 男生齐读然后教师解释 熟记学习评价 1、 师生一起写：学习评价。告诉学生没有学过的字可 以用拼音代替。 2、 从五个板块具体的做法评出：课堂习惯风釆奖、朗 读背诵优胜奖、实践作业胜出奖、故事大王挑战奖、测试 做题认真奖、日记妙笔生花奖等等 3、 展示学生的优秀作业、日记、手抄报等 4、 星星奖励大集合： 二十颗 星星闪闪亮 三十颗 可爱小礼物 四十颗 做客二选一 五十颗 眼界一起开 三、回顾梳理 师：孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》分享完 了，老师真诚地想对你们说声谢谢。然后想听听你们在这 节课学到了什么，有什么收获？ 板书设计： 课程纲要 学习内容f学习目标一学习评价