2018_2019学年高中语文第四专题走进语言现场奥林匹克精神课件苏教版.pptVIP

解析:B　A项,第一个分句的主语是“微纪录”,而下文“完成……结合”表述的是微纪录创新的意义,前后陈述主语不一致,所以A项错误;C项,缺少宾语中心词;D项,“完善……结合”搭配不当,故选B项。 4.下面文段有两处在概念方面或推断方面存在问题,请找出来并加以修改。 ①屏幕活动和非屏幕活动与孩子的幸福感存在某种关系。②美国一项研究显示,把时间花在阅读和交际等活动的孩子比把更多时间花在屏幕上的孩子更有幸福感。③那些更有幸福感的孩子每天接触屏幕的时间通常少于1小时。④超过1小时,时间越长,孩子的幸福感会越低。⑤因此,屏幕使用时长决定着孩子的幸福感。 (1)第一处　　　　(填序号)修改: 　　　　? (2)第二处　　　　(填序号)修改:　　　　? 解析:这是一道考核逻辑推理的题目,注意抓住语段中推理错误,或表述绝对的句子,②句中的“屏幕”是应用前面的承前省略,“比”字之前要补充“非屏幕”与之相对;⑤处是文段的中心观点,文段的中心强调的是“孩子使用屏幕的时间最好不要超过一小时”,不是“屏幕使用和幸福感”的问题。 答案:(1)②　在“活动”之前增加“非屏幕”。 (2)⑤　“因此”之后的文字改为“孩子使用屏幕的时间最好不要超过一小时” 5.阅读下面的材料,按要求回答问题。 在我们迟到的时候,李老师会严肃地说:“鲲鹏班的人还会迟到,那就太无聊了!” 在我们没有完成作业的时候,李老师会严厉地说:“鲲鹏班的人都不能按时完成作业,那就太无聊了!” 在我们获得成功的时候,李老师也会风趣地说:“鲲鹏班都不能取胜,那就太无聊了!” …… 请你根据上述情境写一段话,阐释李老师的口头禅所隐藏的教育理念及意义,要求内容得当,表达准确,语言连贯,不超过85个字。 ? ? ? 解析:口头禅是“无聊论”,教育理念突出“严”。写出口头禅背后隐藏的教育意义,需要结合具体语境阐述,结合“在我们迟到的时候”分析,说明班级管理的高要求;“在我们没有完成作业的时候”,班级管理的高规格、高质量要求;“在我们获得成功的时候”,在于不断激励学生克服困难,突破自我,追求卓越。 答案:李老师的“无聊论”体现了“严格育人”的教育理念。它的教育意义在于不断激励学生克服困难,突破自我,追求卓越;也不断成就着班级高要求、高规格、高质量的发展之路! 二、课内阅读 阅读课文第3～4段,完成6～9题。 * 奥林匹克精神 书香晨读 课前预习 课堂探究 随堂检测 时文赏读 书香晨读 开卷有益 国学讲堂 1.子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” (《论语》) 【译文】 孔子说:“将知识默记在心,学习时,不感到满足,教人时,不感到疲倦,这三个方面我做到了哪些呢?” 【领悟】 学无止境,对于知识的寻求,不应该止步于满足。教学相长,老师将知识传递给学生,学生再从中领悟到新思想,师生相互学习才能不断进步,孔子这样说,就是希望所有人能明白,学无止境必须持之以恒。 2.子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。” (《论语》) 【译文】 孔子说:“不到他苦思冥想时,不去启发;不到欲说无语时,不去开导。举一例不能理解三个类似的问题,就不要再重复教他了。” 【领悟】 聪明的老师在向学生教授新课的时候,往往从提问或做游戏开始,那样一方面能容易集中学生的思想,另一方面也能启发学生的思维。 导入阅读 顾拜旦与奥林匹克 顾拜旦,现代奥林匹克运动的缔造者,他用尽毕生的精力从事复兴古代奥运会的事业,终于功夫不负有心人,取得了一定的成功。 顾拜旦的一生坎坷多舛,法国贵族世家的身份并没有给他带来幸福和荣耀。青年时期的顾拜旦在畅游希腊雅典古代奥运会遗址的时候,宏伟的奥林匹克建筑遗址令他赞叹,古代奥林匹克运动精神促使他思想境界升华,因此他萌发了复兴奥林匹克体育的信念。他为了追求自己的理想,开始积极地奔走游说。在他的努力之下,国际奥林匹克委员会终于在法国巴黎正式成立,并且在他的倡议下,举办了第一届现代奥运会,并以圣火点燃、传递形式来体现奥林匹克精神的生生不息。当时在现代奥林匹克运动会的举办之初,顾拜旦审时度势,最终促使第一届冬季奥运会在1924年成功举办。 课前预习 自主学习 一、相关链接 1