2018_2019学年高中语文第四单元以天下为己任1第7课齐桓晋文之事落实应用案练习鲁人版.docVIP

PAGE PAGE 1 1 第7课 齐桓晋文之事 一、基础考查 eq \a\vs4\al(1.)下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是(　　) A．觳觫(hú sù)　　　　　　　 恻隐(cè) 庠序(yánɡ) 豚(tún) B．忖度(cǔn dù) 邪侈(chǐ) 孝悌(tì) 衣帛(yì) C．庖厨(páo chú) 商贾(ɡǔ) 莅临(lì) 赴愬(sù) D．便嬖(biàn bì) 褊小(biǎn) 挟持(xié) 胡龁(hé) 解析：选C。A项，“庠”读xiánɡ；B项，“度”读duó；D项，“便”读pián。 eq \a\vs4\al(2.)下列各句中，加点的词不全是通假字的一项是(　　) A．刑于寡妻，至于兄弟 为长者折枝 B．抑为采色不足视于目与 盖亦反其本矣 C．行旅皆欲出于王之涂 放辟邪侈，无不为已 D．颁白者不负戴于道路矣 赴愬于王 解析：选B。“抑”不是通假字。 eq \a\vs4\al(3.)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(老吾老，以及人之老,今恩足以及禽兽)) B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(挟太山以超北海,何可废也？以羊易之)) C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(无以，则王乎,不推恩无以保妻子)) D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(舆薪之不见，为不用明焉,百姓之不见保，为不用恩焉)) 解析：选A。及：都有“推及”的意思。B项，以：连词，表修饰；介词，用。C项，无以：不得已；没有用来……的办法。D项，见：动词，看见；介词，表被动。 eq \a\vs4\al(4.)对下列句子的分析判断有误的一项是(　　) A．王坐于堂上(“于堂上”是介词结构，后置于动词谓语之后)　 B．莫之能御也(否定句中代词作宾语前置) C．臣闻之胡龁曰(“之”后面省略了介词“于”) D．将以衅钟(“以衅钟”是介词结构，后置于动词谓语之后)　 解析：选D。本句是省略句，“以”后面省略了代词“之”。 二、阅读理解 阅读下面的文字，完成5～9题。 孟子将朝王 孟子将朝王，王使人来曰：“寡人如就见者也，有寒疾，不可以风。朝，将视朝，不识可使寡人得见乎？”对曰：“不幸而有疾，不能造朝。”明日，出吊于东郭氏。公孙丑曰：“昔者辞以病，今日吊，或者不可乎？”曰：“昔者疾，今日愈，如之何不吊？”王使人问疾，医来。孟仲子(孟子的堂兄弟，跟孟子学习)对曰：“昔者有王命，有采薪之忧，不能造朝。今病小愈，趋造于朝，吾不识能至否乎？”使数人要于路，曰：“请必无归，而造于朝！”不得已而之景丑氏宿焉。 景子曰：“内则父子，外则君臣，人之大伦也。父子主恩，君臣主敬。丑见王之敬子也，未见所以敬王也。”曰：“恶！是何言也！齐人无以仁义与王言者，岂以仁义为不美也？其心曰‘是何足与言仁义也’云尔，则不敬莫大乎是。我非尧舜之道，不敢以陈于王前，故齐人莫如我敬王也。”景子曰：“否，非此之谓也。礼曰：‘父召，无诺；君命召，不俟驾。’固将朝也，闻王命而遂不果，宜与夫礼若不相似然。”曰：“岂谓是与？曾子曰：‘晋楚之富，不可及也。彼以其富，我以吾仁；彼以其爵，我以吾义，吾何慊乎哉？’夫岂不义而曾子言之？是或一道也。天下有达尊三：爵一，齿一，德一。朝廷莫如爵，乡党莫如齿，辅世长民莫如德。恶得有其一，以慢其二哉？故将大有为之君，必有所不召之臣。欲有谋焉，则就之。其尊德乐道，不如是不足与有为也。故汤之于伊尹，学焉而后臣之，故不劳而王；桓公之于管仲，学焉而后臣之，故不劳而霸。今天下地丑德齐，莫能相尚。无他，好臣其所教，而不好臣其所受教。汤之于伊尹，桓公之于管仲，则不敢召。管仲且犹不可召，而况不为管仲者乎？” eq \a\vs4\al(5.)下列句子中加点字，与“辅世长民莫如德”中“长”字的用法相同的一项是(　　) ①夫五人之死，去今之墓而葬焉 ②孔子师郯子…… ③洁其居，美其服，饱其食 ④欲居之为利，而高其直 ⑤雄州雾列，俊采星驰 ⑥穷予生之光阴以疗梅也哉 A．②③　　　　　　　 B．①⑤ C．④⑥ D．②⑤ 解析：选C。题干中的“长”是形容词用作动词，意思是“抚养”；①名词用作动词，意思是“修墓”；②名词意动用法，意思是“以……为师”；③形容词使动用法，意思是“使……洁净”；④形容词用作动词，解释为“提高”；⑤名词用作状语，意思是“像星星一样”；⑥形容词用作动词，意思是“竭尽”。 eq \a\vs4\al(6.)对下面两句中加点的“是”字指代的内容解释正确的一项是(　　) ①其心曰“是何足与言仁义也”云尔 ②则不敬莫大乎是 A．①指代“王” ②指代“齐人” B．①指代“王” ②指代“其