儿童类app界面设计探究.doc

儿童类app界面设计探究 　　摘要：如今针对儿童的app应用越来越多，儿童用户相对于成年用户在使用习惯和身心发育方面有着显著地不同。界面设计的好坏往往对儿童类app起着至关重要的作用。 　　关键词：儿童；app；界面设计 　　随着80后已渐渐地为人父母，家长们送给孩子的礼物，也已经不再局限于玩具、新衣服。ipad等智能终端产品已经成为越来越多的家长的选择。《2010年儿童网民规模及上网行为调查报告》显示，有51.2%的5岁～15岁儿童使用互联网，其中67.7%的儿童认为互联网是其最喜爱的媒体形式。同期调研显示，目前中国5岁～15岁儿童网民数量达到8958.2万人，儿童互联网渗透率达到51%。 　　1儿童心理探究 　　根据Goswami和Brayant从1967年开始做了一个关于0～10岁儿童认知发展的研究，我们可以得知：在儿童的学习过程中，即使是婴儿，他们也都拥有了几乎所有的学习方法。这种学习包括学习声音之间的关系，和典型常见物品的视觉特征。在该研究中他们指出，孩子思考和推理的方式跟成年人大致相同，但是他们缺乏经验。他们需要经验来帮助他们发展自我反思和自我监管能力。在知识的获取方面，孩子对知识的学习可以通过积累认知策略，自我反省和抑制性控制来提高。儿童通过构建因果关系的框架来使他们的经验在生物、物理和心理领域有意义。儿童通过经验、语言和假装玩耍来获取他们的知识，另外教学对于儿童的因果解释系统的发展是最重要的。 　　在儿童认知能力的发展阶段，经验的增加对于学习和知识的建立起到了关键的作用。另外，假装玩耍和想象也是儿童认知发展的重要的因素。它可以帮助孩子们反思和调节自己的认知行为，并有一个更深入的理解。 　　2不同年龄段儿童特点分析 　　对于儿童这一特殊群体，我们往往指的是3～12岁这一年龄区段。虽然统称为儿童，但是由于身体发育状况，受教育的程度，接触网络的时间等因素的不同。所以有必要对儿童这一群体进行细化研究，大致上可以把3～12岁的儿童分为三个年龄区段。 　　3～5岁，这一年龄段的儿童的自我判断能力还不强，往往不会使用搜索，并且看不懂文字，所以对于这一年龄段的儿童在设计的时候要避免出现文字，用图形来说明。另外由于年龄太小，他们往往不太计较游戏中的胜负，不太关心游戏的结果，而更关心玩的时候的互动体验。 　　6～8岁，这一年龄段的儿童渐渐的学习了一点文字，所以在应用设计中可以考虑使用简单的文字，但主要是用在功能按键上，并且要通俗易懂。较3～5岁的儿童，由于年龄的增长，他们渐渐的有了求胜心，需要在游戏中取胜。另外这一年龄段的儿童已经可以较为熟练地使用网络了。 　　9～12岁，这一年龄段的儿童在小学已经处于中高年级了，有的已经是初中生了，已经具备了较多的汉字储备，并且思维逻辑逐渐成熟，所以可以使用较多的汉字，对于网络熟悉程度跟成年人相同，并且对于搜索有了较强的依赖。 　　3儿童应用界面设计实践 　　很多儿童类app的设计目的是为了让儿童学习更多的文化知识。这一设计目的虽然没有错，但是要知道让儿童用ipad来学习这一可能性几乎为零。我们要做的就是要把学习的过程与娱乐结合到一起，寓教于乐才能获得儿童的喜爱。因为大多数儿童上网的主要目的是玩。 　　（1）色彩。由于儿童视觉正处于发育期，对于亮色的事物会比较敏感。在设计的时候，要以亮色为主，尤其是可点击部分。一个界面要以两种左右色调为主，手绘风格可以包含较多的色彩。并且以暖色调为主，视风格特点使用中间色调。 　　（2）字体。儿童多比较喜欢活泼可爱的东西，所以儿童应用的字体多采用手写体，与场景融合，并多用在标题和功能按键上。简体字体多用在旁白说明，起次要作用，一般用黑色和白色，并会有透明处理。 　　（3）界面风格。界面风格一方面是由产品的特性决定，另一方面更主要的是延续了开发公司所开发的产品的整体风格。每一个公司所开发的产品的风格往往是统一的。其中多采用手绘风格，让人感觉亲切自然，水彩、蜡笔效果使用较为频繁。还有矢量风格，因为这种风格的色彩往往比较纯，形象比较抽象，所以这种风格多用在年龄较低的儿童应用里面。 　　（4）层级架构。儿童应用的架构多比较浅，以2～3个层级为主，外加少许的弹出框，这是因为年龄越小，对事物的耐心会越少，所以层级要越来越少。设置功能往往会融入到首页的场景中，来减少层级，比如语言设置，伴奏设置等，再加上动效和音效，降低操作所带来的不适感。 　　（5）导航。不同的页面导航有不同的特点。首页往往会采用场景式导航，导航按钮融合到场景中，使界面更加自然。动画片类应用的首页多用左侧线形导航，更注重使用效率。内容页往往使用四角导航，尤其是读物类应用。功能按键分布在四个角落，通常会伴有透明效果来弱化视觉，不易引起误操作。隐藏式导航多用于游戏类应用的内容页