广州体育学院轮椅篮球课程教学大纲.DOC

《篮球》课程简介 开课专业 运动训练专业 课程性质 专业主干课 学时 64 学分 2 主要学习内容： 掌握与运用篮球技；战术教学方法；专项训练方法；组织竞赛与规则裁判方法。 教材： 1孙民治主编.《篮球运动教程》，北京.人民体育出版社，第1版，2007年第1次印刷 2郭永波等主编.《篮球》.北京.北京体育大学出版社.2007年8月第1版第1次印刷 3中国篮球协会审定《篮球规则》,2017 4中国篮球协会审定《篮球裁判员手册》,2017 主要参考书： 张月英主编.《篮球专选课的组织与教法》.北京.北京体育大学出版社.2008年7月第1版第3次印刷 考核办法： 实践成绩60％；平时成绩40％ （理论作业和课堂表现等）。 广州体育学院运动训练专业《专项综合实践（篮球）》课程教学大纲 一、大纲说明 （一）课程性质 根据我院2017版《本科人才培养方案》，本教学大纲适用于我院运动训练专业制定的专项综合实践（篮球）课程，该课程为该专业实践课程，96学时，修完本课程并达到合格标准可获得规定的2学分。 （二）课程目标 专项综合实践（篮球）是运动训练专业篮球专项理论与技术的延续，安排在第六学期，即毕业实习前一个学期开设。学生在全面掌握篮球技术、战术、规则裁判法等知识的基础上，为了加强学生的实践创新能力，提高学生分析问题、解决问题的能力，本课程突出综合能力的培养，使学生系统地掌握与运用篮球技、战术教学方法；专项训练方法；组织竞赛与规则裁判方法；具备青少年队教练员、中小学教师所需要的能力，以及科研能力，能够承担篮球的教学、训练、竞赛组织、裁判等工作。通过本课程的学习使学生能做到：会讲解、会示范、会运用教法、会分析纠正错误动作、会组织设计战术配合；会组织中小学篮球课程的教学与训练；会组织篮球运动竞赛活动；会开展与篮球相关的科学研究工作。 （三）指导思想和编写原则 本大纲的编写始终把党的教育方针和对高等教育的相关政策精神贯穿其中，在确定教学内容时体现如下原则： 1、思想性原则：在专项综合实践教学中，始终贯彻思想性教育，主要体现在对学生进行爱国主义、敬业精神、吃苦耐劳、团结互助和集体主义的教育，使学生具好良好的道德品质和学习作风，将教书与育人有机的结合在本课程的教学中。 2、科学性原则：在教学大纲和教学内容的制定上，结合教材的内容和特点，根据专项综合实践与主项课程的相互联系，科学安排教学内容，充分体现两门课程之间的相关联系，注重理论与实践的相互结合。 3、实践性原则：专项综合实践课程本身就属于运动训练专业实践课程体系中的重要组成部分。学生在第一至五学期全面掌握篮球技、战术知识的基础上，本课程突出篮球技、战术教学与训练的运用，篮球竞赛组织的实践和体验。 4、创新性原则：篮球技、战术的教学方法与训练方法是多种多样的，学生在学会掌握一定数量的教学方法和训练方法的基础上，要加强对篮球技、战术的研究，创造性地利用所学知识，编排出适合不同对象的教学与训练方法，并学会开展与篮球相关的科学研究工作。 （四）教学内容安排与学时分配 序号 教学内容 学时 理论 实践 作业 1 篮球教学与训练文件与课的组织 4 4 √ 2 篮球篮球技、战术、专项素质教学与训练实践 70 70 √ 3 篮球运动科学研究工作 8 2 6 √ 4 篮球竞赛的组织管理 14 2 12 √ 合计 96 8 88 注：√为隐形内容，教师布置作业学生在课后完成。 本课程共计96学时，每周6学时，共上16周课。其中，理论课8学时、实践课88学时。 二、大纲正文 第一部分 理论篇 第一章 篮球教学理论 第一节 篮球教学概述 第二节 篮球教学理论与原则 第三节 篮球教学步骤与方法 第四节 篮球教学文件的制定 难点：课的设计及教案的撰写 第二章 篮球训练理论 第一节 篮球训练概述 第二节 篮球训练理论与原则 第三节 篮球训练步骤与方法 第四节 篮球训练文件的制定 难点：训练课负荷的设计及周训练计划的安排 第三章 篮球运动科学研究工作 第一节 篮球运动科学研究概述 第二节 篮球运动科学研究的基本程序 第三节 篮球运动科学研究方法 难点：课题计划的设计 第四章 篮球竞赛的组织管理 第一节 篮球竞赛的方式与方法 第二节 篮球规则与裁判法 第三节 篮球比赛的准备与指挥工作 难点：篮球竞赛规程的设计 第二部分 实践篇 第一章 篮球技术 第一节 篮球热身活动 静力性拉伸与动力性拉伸、一般热身活动与专项热身活动、篮球游戏 第二节 移动 滑步、撤步、跑、急停 第二节 运球技术 原地运球、变速运球、变向运球 第三节 传接球技术 单手肩上传球、双手胸前传球、反弹传球、双手接球、单手接球 第四节 投篮技术 单手肩上投篮、跳