提炼主习题.ppt

文章由内容和形式这内外两大要素构成。 文章的内部（内容）要素包括主题和材料； 外部（形式）要素包括结构、语言、文体和表达方式。 一、主题的含义 二、主题的特点 三、主题的地位和作用 四、确定主题的要求 五、主题和标题 六、提炼主题的方法和步骤 一、主题的含义 主题又称主题思想、中心思想、主旨、主脑或中心。 是作者通过文章中的所有材料所表现出来的、贯穿文章始终的中心意思。 它反映了主体对客观事物的认识、态度或评价。 在不同的文章中，主题表现为不同的含义，也有不同的名称： 在记叙性文章中，主题是作者对所述人物和事件的基本看法，成为中心思想； 在议论性文章中，主题是作者对所论问题的基本观点，称中心论点； 在应用性文章中，主题是作者对问题的客观科学的解释，称中心思想； 在文学作品中，直接称为主题。 二、主题的特点 ①客观性 ②主观性 ③观念性 ④时代性 ⑤阶级性 ①客观性 主题包含了题材本身的客观意义和客观价值。包含两方面的含义： 一是指主题是对客观现实的反映，是现实生活的产物，不是作者凭空捏造的； 二是指主题所体现的思想意义是对客观现实生活的概括和总结，是符合客观现实规律的。 ②主观性 主题凝聚着作者对生活主观的认识和评价。 因为主题是经过作者头脑加工的产物，渗透了主体的思想感情，因而它不可能是纯客观的东西，必然带有一定的主观性。 ③观念性 主题是属于观念形态的东西，是作者的认识由感性上升到理性的结果。 ④时代性 主题具有时代的特征和历史色彩。 一是表现为阶段性，即某一主题只能是对某一特定历史阶段的反映，超过了这一历史阶段，该主题就可能丧失了生命力； 二是表现为它概括了某一时代的社会心态、社会风貌、人们的共同思想特点和时代氛围。 ⑤阶级性 在阶级社会中，每一个作者都受本阶级世界观的影响和制约，因而其所表现的主题，都带有一定的阶级性。 应防止绝对化和简单化的倾向。 三、主题的地位和作用 ⒈主题决定材料的取舍。 ⒉主题支配文章的谋篇布局。 ⒊主题制约文章表达手法的运用。 ⒈主题决定材料的取舍。 常常因为没有探索出生活事件的深刻思想意义，我们虽然有了大量的素材，他们还是静静地堆积在生活仓库里动也不动，鼓不起创作的冲动；有时即使想写它，也鼓不起劲头。可是，当我们一旦明白了它的内在意义，获得了一个深刻而新颖的思想，找到了主题，情况立刻就不同了。思想的火光一旦燃起，所有的光的聚集，各找各的位置，各显各的面目；一个作品的轮廓就明显起来，形成起来。 ⒉主题支配文章的谋篇布局。 文章的组织结构，是文章思想内容的骨架，是主题表达的外部形态。 而主题是文章内容的最主要方面，所以主题的任何变化都会引起结构的相应调整。作者只有明确了写作的意图，才能在文章结构上决定何处该增，何处该减，哪里该详，哪里该略，……。 ⒊主题制约文章表达手法的运用。 文章的表现手法，是文章从不同角度来反映社会生活的特定方式。 一定的文章主题，总要寻找最适于表现自己的表达手法，各种表达手法，也只有服务于一定的主题的时候，才有意义，才能发挥它的作用。 四、确定主题的要求 ㈠ 主题要正确 ㈡ 主题要集中 ㈢ 主题要深刻 ㈣ 主题要新颖 ㈤ 主题要鲜明 ㈠主题要正确 ㈠主题要正确??? 正确，是对主题的思想性、科学性和审美价值的要求。主题要如实地反映现实世界，要符合科学的规律，要合乎正确的世界观的要求，要反映健康积极的审美趣味。这样的主题才能给读者以正面的启发、教育和影响，文章的社会作用才能发挥出来。 ㈡主题要集中 集中，主要指主题的简明和单一。一般说来，一篇文章只能有一个主题，不要同时存在两个或更多的主题。 古人说“意多则乱文”、“立意要纯”。只有主题集中，文章才会不枝不蔓，重点突出，把问题说清说透。 ㈢ 主题要深刻 ?深刻，是指主题的深度。 主题不能停留在事物表面现象的罗列和叙述上，应该揭示事物的某种本质，反映事物的内部规律。 主题是否深刻反映了作者对生活认识的深刻程度。 ㈣ 主题要新颖 ??? 一篇文章要告诉读者一个不曾了解或意想不到的观点，才能吸引读者，打动读者，才能引导他们作以前不曾有过的思考。 要做到主题新颖，首先要体现时代精神，如巴金的《家》； 其次要对生活有新的发现和独特的感受； 另外，还必须有胆识，写一时还让人莫敢问津的的“禁区”。如王蒙《组织部来的年轻人》。 ㈤ 主题要鲜明 鲜明，主要是指主题的倾向性。 作者对写到文章中去的敌我、是非、美丑等事物或问题性质，应表示出强烈的爱憎或明确的态度，不能似是而非、模棱两可。 主题不鲜明，其原因是 作者构思时的思想不鲜明，对文中要表达一个什么中心并不清楚，因此写出来的文章必然朦胧、含糊，造成材料的堆砌和相互