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2011年小学教导主任年终工作总结 　　20xx年小学教导主任工作总结 　　20xx年，我在上级领导的关怀下，立足农村学校教育实际，发扬团结协作、务实开拓、和谐创新的精神，以提高学校教育教学质量为中心，充分教学职能。现将一年来的工作情况及存在的主要问题总结如下： 　　一、一年来的工作情况： 　　（一）重视内蓄涵养，注重外塑形象。 　　一年来，我认真贯彻邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习“十七”大精神和有关教育法律法规。 　　（二）深化教育科研，狠抓教学常规。 　　根据我校实际，制定一套行之有效的操作性较强的教学常规管理制度，全面提高教育质量。 　　1、严格执行课程计划，开足开齐课程，保证各科课程的落实。 　　2、加强教学常规管理，提高教育教学质量。期初根据学校特点，制订教学教研工作计划，抓好教研组、备课组建设，并定时定期进行教学常规检查。 　　3、强化教育教学研究，积极推进素质教育。 　　（1）加强教学教研活动，要求各教研组、备课组按期初制定的计划，有组织地开展教研活动，要做到“四定”即定时间、定地点、定课题、定中心发言人，并做好会议记录，提高教学效率。初步在作文教学方面做些研究，设立教学开放周。 　　（2）规定教师每学期听课的节数不少于20节，每上3、4节课后要写一篇教后记，并要求每位教师每学期要做好5000字以上的业务读书笔记。 　　（3）加强对青年教师的培养，重视和落实“传、帮、带”的各项工作。 　　（4）重视转差培优工作，期初我处根据班主任报送的差生名单，安排每位科任教师持钩2-3名差生，落实转差工作。 　　（5）重视和落实毕业班的各项工作，加强毕业班的领导工作，认真分析毕业班学生学习情况，召开家长会。 　　（三）强化学生教育，端其学习态度。 　　利用校会、班会、升旗仪式、课间操等对学生进行思想道德教育，培养学生形成良好的学习、生活习惯。 　　（四）加强校本培训，提升教师素质。 　　根据市教育局师训处的要求，全面策划教师素质年活动，启动班主任校本培训，注重过程的落实，全面完成培训任务。 　　二、存在不足之处： 　　1、对现代教育教学工作新动态了解不够。 　　2、教育管理能力、信息化应用能力有限，急需另觅捷径。 第二篇：20xx年小学教导主任年终工作总结 1400字 　　工作总结 　　20xx年，我在上级领导的关怀下，立足农村学校教育实际，发扬团结协作、务实开拓、和谐创新的精神，以提高学校教育教学质量为中心，充分发挥自身职能。现将半年来的工作情况及存在的主要问题总结如下： 　　一、半年来的工作情况： 　　（一）重视内蓄涵养，注重外塑形象。 　　半年来年来，我认真贯彻邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习“十八”大精神和有关教育法律法规。 　　（二）深化教育科研，狠抓教学常规。 　　根据我校实际，制定一套行之有效的操作性较强的教学常规管理制度，全面提高教育质量。 　　1、严格执行课程计划，开足开齐课程，保证各科课程的落实。 　　2、加强教学常规管理，提高教育教学质量。期初根据学校特点，制订教学教研工作计划，抓好教研组、备课组建设，并定时定期进行教学常规检查。 　　（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发 　　扬优点。 　　（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 　　（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。 　　（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 　　（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教 　　后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教