数学人教版九年级下册解直角三角形--应用举例.docVIP

解直角三角形应用举例（1）导学案-----魏文勋 【学习目标】 1、了解仰角、俯角和方向角的命名特点，将实际问题转化为解直角三角形的问题， 选用适当的锐角三角函数解决方向角问题． 2、渗透数形结合的数学思想和方法，逐步培养分析问题、解决问题的能力. 【学习重点】 恰当运用三角函数有关知识解决实际问题 【学习难点】 学会准确分析问题并将实际问题转化成数学模型 1、在直角三角形中，____________ ____________________________叫解直角三角形. 2、如图，在解直角三角形的过程中，一般要用到的一些关系： 1）边的关系：__________________ 2）角的关系：__________________ 3）边角的关系： sinA=___ __, cosA=___ __, tanA=____ _. 探究一：测量长度问题中仰角与俯角的应用 小知识:在视线与水平线所成的角中视线在水平线 的是仰角；视线在水平线 的是俯角；因此，在下图中，仰角为 ；俯角为 ． CAB例1 (P88): 热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°，看这栋高楼底部的俯 角为60°，热气球与高楼的水平距离为 C A B 变式： 热气球的探测器显示,从热气球看一栋高楼顶部的俯角为30°, 看这栋高楼底部的俯角为60°, 热气球与高楼的水平距离为120米,则这栋高楼有多高? A A B B C C 探究二：航海问题中方向角的应用 问题二：如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东60方向，距离灯塔海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东33方向上的B处.这时，海轮所在的B处距离灯塔P有多远？（sin33°≈0.545，cos33°≈0.839） 【课堂练习】 建筑物BC上有一旗杆AB，由距BC40m的D处观察旗杆顶部A的仰角60°， 观察底部B的仰角为45°，求旗杆的高度. 2.如图，海中有一个小岛A，它周围8海里内有暗礁，渔船跟踪鱼群由西向东航行，在B点测得小岛A在北偏东60°方向上，航行12海里到达D点，这时测得小岛在北偏东30°向上，如果渔船不改变航线继续向东航行，有没有触礁的危险？说明理由。 归纳小结： 利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程是： （1）将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转化为解直角三角形的问题）； （2）根据条件的特点，适当选用锐角三角形函数等去解直角三角形； （3）得到数学问题的答案； （4）得到实际问题的答案． 课后练习、 1、（2009?仙桃）如图所示，小华同学在距离某建筑物6米的点A处测得广告牌B点、C点的仰角分别为52°、35°，则广告牌的高度BC为　3.5　米（精确到0.1米）．（sin35°≈0.57，cos35°≈0.82，tan35°≈0.70；sin52°≈0.79，cos52°≈0.62，tan52°≈1.28） 考点： 解直角三角形的应用-仰角俯角问题． 专题： 应用题；压轴题． 分析： 图中有两个直角三角形△ABD、△ACD，可根据两个已知角度，利用正切函数定义，分别求出BD和CD，求差即可． 解答： 解：根据题意：在Rt△ABD中，有BD=AD?tan52°． 在Rt△ADC中，有DC=AD?tan35°． 则有BC=BD﹣CD=6（1.28﹣0.70）=3.5（米）． 点评： 本题考查仰角的定义，要求学生能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形． 2、15．（2014?邵阳）一艘观光游船从港口A以北偏东60°的方向出港观光，航行80海里至C处时发生了侧翻沉船事故，立即发出了求救信号，一艘在港口正东方向的海警船接到求救信号，测得事故船在它的北偏东37°方向，马上以40海里每小时的速度前往救援，求海警船到大事故船C处所需的大约时间．（温馨提示：sin53°≈0.8，cos53°≈0.6） 考点： 解直角三角形的应用-方向角问题． 专题： 几何图形问题． 分析： 过点C作CD⊥AB交AB延长线于D．先解Rt△ACD得出CD=AC=40海里，再解Rt△CBD中，得出BC=≈50，然后根据时间=路程÷速度即可求出海警船到大事故船C处所需的时间． 解答： 解：如图，过点C作CD⊥AB交AB延长线于D． 在Rt△ACD中，∵∠ADC=90°，∠CAD=30°，AC=80海里， ∴CD=AC=40海里． 在Rt△CBD中，∵∠CDB=90°，∠CBD=90°﹣37°=53°， ∴BC=≈=50（海里）， ∴海警船到大事故船C处所需的时间大约为：50÷40=（小时）． 点评： 本题考查了解直角三角形的应用﹣方向角问题，难