我的遥远的清平湾插队的故事合欢树我与地坛.PPT

整体感知 一、写地坛，写“我”与地坛的缘分,”我”在地坛的人生感悟. 二、写母亲，着重写母亲对我的影响和激励，母亲给“我”以生存的启示，使“我”懂得怎样生活。 研讨第二部分：我与母亲 1、评述“母亲”这一形象。 2、我从母亲身上获得了什么人生启示？ 母亲 苦难而伟大的母亲。 母亲默默忍受着痛苦，面对生活表现出坚强的意志和惊人的毅力，无私地奉献着深沉的爱，以行动感染着残疾的儿子。母亲“艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱”让我明白了生存的意义：豁达地面对死亡，以平静的心态生活，顽强的活着，去体会生命的喜悦。 写法探究 写母亲，通过”我”的自问自思以及对母亲的爱的理解来展开，来抒发自己的感情，反复表达对母亲深深地歉意、自己的悔恨和永远无法弥补的遗憾之情，”树欲静而风不止，子欲养而亲不待”（汉·韩婴《韩诗外传》），真情自然而感人。 课后作业: 以“母亲”为题，写一篇600字左右的记叙文。 1、研讨第一部分：我与地坛 作者和地坛有着什么样的联系？在作者的人生经历中，它起着什么样的作用？ 这个宁谧的地坛给了史铁生什么样的启示？结合文中的语句回答。 地坛给我的启示 文章第一部分，写地坛给“我”的启示。这个有着四百多年历史的古老荒芜的地坛，虽然形体可变（琉璃剥蚀、朱红淡褪、高墙坍圮、雕栏散落），但却充满生机，活力永存（柏树苍幽，草藤茂盛，昆虫活跃，落日灿烂，雨燕高歌，气象万千），从而使“我”感悟到要远离死亡，走出自卑，珍惜生命，顽强生活。 景物描写 景物描写与“我”的感悟密切相关，实际上也“我”对生命和世界的解读。(参见《锦绣前程》P2) 1、第三段，地坛让生命显露出本真的模样，让“我”看到人生的真相，让“我”在满园的沉静中沉思时间，认识自己。地坛的破败烘托出作者落魄的精神状态。 2、第五段，“草木竞相生长……片刻不息……园子荒芜但并不衰败”，地坛向我展示了一个鲜活灵动的生命世界，使我意识到不管怎样微弱纤细的生命都有它自身的价值和属于自己的那份生命的喜悦。 3、第七段，作者在此发现了生命的种种状态，这些都深深地打动了“我”，使我感悟到：不管外在环境如何恶劣，只要按照自己的方式活着，顽强地活着，就能坦然地体会生活的味道。 * 史 铁 生 ■《我的遥远的清平湾》 ■《插队的故事》 ■《合欢树》 ■《我与地坛》 ■《答自己问》 ■《务虚笔记》 史铁生（1951～），生于北京， 18岁去延安插队。21岁时，因腿疾 住进医院，那一天是他的生日，从 此他再没站起来。?他在做了7年临 时工之后，转向写作。1983年他发 表《我的遥远的清平湾》，一举成 名。现为专业作家，中国作协会员， 其作品多次在全国获奖，并有英法 日文译本在国外出版。 ? 地 坛 四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变 的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看到自己的身影。 生命就是这样，一个不断超越自身局限的过程，这就是命运，任何人都是一样。在这过程中，我们遭遇痛苦，超越局限，从而感受幸福。