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细节理解题 有些问题可以在文章中直接找到答案,有些则要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到,比如计算、排序、是非判断、图形比较等。做此类题的方法一般是先用寻读法找出与问题相关的词语或句子,再对相关的部分进行细读,找出正确答案。 主旨大意题 高中英语专题复习 英语阅读理解技巧 (1)理解文章的基本结构和主旨要义; (2)理解文中具体信息; (3)根据上下文推断生词的词义; (4)作出简单判断和推理; (5)理解作者的意图和态度。 归纳概括题 事实细节题 猜测词义题 推理判断题 要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能: 考试大纲对阅读的要求 作者意图题 近年高考阅读理解的发展趋势 篇长增加,难度加大 设问巧妙,要求提高 熟词陌义,生词屡见 高考英语考试中阅读理解的文章一般有这样几种文体,即记叙文、描写文、说明文、应用文和论述文。不同的文体有不同的段落组织方式和脉络层次。 记叙文 往往按时间顺序展开段落,文章有明显表示时间先后的词语。阅读时抓住时间这条主线,弄清who、what、where、why与how。 体裁分析能力 描写文 通过细节的描写以画面的方式来反应事物的特征、性质。对这种文章要迅速弄清其主题,主题词往往出现在各个句子里,贯穿文章的始末;紧围绕这个主题进行阅读,找到文章与之有关的信息,并确定信息与主题的关系。 体裁分析能力 说明文 多见于科普文章,用以解释或揭示事物的状态、特征、演变、结果及其相互之间的关系,这类文体的文章,首句往往是主题句,开门见山,说明文章的关注对象:弄清作者的思路和段落组织的方式;把握次要信息及其与主题的关系。 体裁分析能力 论述文 阅读难在这种文章处处都渗透作者的个人观点、态度。阅读论述文应该从文体的写作和结构特点入手. 文章的结构往往容易把握,用主题句开门见山。作者往往通过信号词和关联词来组织段落、文章.对信号词的迅速反应和对关联词的准确判断是至关重要的;要特别注意区分作者的观点与文章里所提到的人物的观点,同时注意作者所使用的表示赞同、反对等感情色彩的词汇。 体裁分析能力 1、是非题出题形式:a.三正一误: Which of the following is true except…? Which of the following is mentioned except…b.三误一正: Which of the following is true? 这种做题方法主要与三正一误的下列问法相联系: Which of the following mentioned except… Which of the following is not mentioned…? 这种问题的正确选项所包含的信息通常连续出现在同一段,而且往往无列举标志词,如first,second,third等。做题时只需阅读有关段落,根据一个选项中的关键词在其前后找其他两个正确先项,剩下一个原文中未提到的,为正确答案。 分析题干能力 2、例证题 例子为高考阅读理解的常见考点之一,这类题的基本结构为: The author provides in line…(或Paragraph…)an example in order to… 意思是问文中举出某现象或例子的目的。 文章中举出一些例子无非是为了说明一定的道理。不管如何,这个例子之前或之后不远处通常都有一句总结说明性的话,这句话就是答案,即举例的目的。 如果例子与全文主题有关,则例证主题,答案为主题句。如果例子与段落主题有关,就例证段落主题,则答案为段落主题句;此外,答案为例子前后总结说明性的话。 分析题干能力 3、年代与数字: 这个考点有几种出题方式,但不管以何种形式出现,只要题干问年代与数字,答案就对应于文章中的年代与数字。 4、比较: 比较考点的表现形式主要有: a.比较级与含有比较意义的词汇手段和句型结构; b.表示绝对意义的字眼: first(第一),least(最不),most(最)等; c.表示惟一性的词汇:only, unique等; 阅读最好能圈出表示最高级、惟一性和绝对意义的词汇,便于做题时回原文定位。 分析题干能力 5、原因: 这种题的答案在原文通常有一些表示因果关系的词汇手段提示: result, reason; result in(结果),result from(由于, base…on…(以……为基础),be due to (由于); because, for, why; as a result
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