川教版历史九上《人类的形成与文明的曙光》.pptVIP

第一课 人类的形成与文明的曙光 第一学习主题 史前时期的人类 第一课 人类的形成与文明的曙光 一、早期人类 人是从哪里来的 科学证明：人是从古猿进化而来的 第一课 人类的形成与文明的曙光 人类起源发展过程中的三个基本阶段 ： “猿类” “正在形成中的人” “完全形成的人” 非洲 南方古猿 （直立行走，使用天然工具） 早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人 中国山顶洞人 阿尔及利亚的阿尔法卢人 法国的克罗马农人 （能够制造工具进行劳动） 第一课 人类的形成与文明的曙光 二三百万年前 25万年前 5万年前 人类是由古猿进化而来的，在由猿进化到人的过程中，劳动起了决定性的作用——劳动创造人。 第一课 人类的形成与文明的曙光 2、人种的分类 (根据人的体貌特征，分为三大人种） 黄种人 白种人 黑种人 第一课 人类的形成与文明的曙光 差异形成的原因： 人种的形成是不同自然地理环境等 众多因素长期影响的结果。 近现代史上帝国主义分子宣扬“种族优劣论” 和所谓的“白种人是最优秀的种族”。 辨析： 你能驳斥他们的观点吗？ 第一课 人类的形成与文明的曙光 二、从野蛮走向文明 1、母系氏族 特点： ①血统以母系计算 只知其母，不知其父 （群婚) ②在社会生活中，妇女占主导地位 ③以采集和狩猎为生，石器是主要生产工具 随着原始社会生产的发展 ，父系氏族取代了母系氏族。 第一课 人类的形成与文明的曙光 2、父系氏族 特点： ①血统以父系计算 既知其母，又知其父（一夫一妻家庭出现） ②在社会生活中，男子处于社会支配地位 ③从事农业和畜牧业的生产 第一课 人类的形成与文明的曙光 3、奴隶社会——人类“文明时代”的开篇 剩余产品 私有财产 贫富分化 野蛮 文明 阶级 国家 (奴隶社会) 第一课 人类的形成与文明的曙光 世界上最早进入文明的国家和地区： ①尼罗河流域 古埃及 ②两河流域 古巴比伦王国 ③印度河、恒河流域 古印度 ④黄河流域 中国 ⑤爱琴海地域 古希腊 第一课 人类的形成与文明的曙光 早期人类 1.人是从古猿进化而来的 2.劳动在从猿到人的转变中起了决定性作用 3.三大人种 从野蛮 走向文明 1.母系氏族 2.父系氏族 3.奴隶社会出现（私有财产和阶级的产生） 4.世界上最早进入文明时期的国家和地区 知识点归纳： 第一课 人类的形成与文明的曙光 1.在从猿到人的转变中，起决定作用的是（ ）。 A.气候变化 B.自然环境 C.劳动 D.食物 2.人类进入氏族时期后，最初的社会组织是母系氏族 ， 后来发展为父系氏族。为什么会发生这样的变化？ 母系氏族向父系氏族的转化原因是： （1）原始社会经济的变化，农业和畜牧业的出现 逐渐取代了母系氏族时期的采集和狩猎。 （2）男子与妇女在劳动中地位的变化，男子在繁重 复杂的劳动中取代了妇女在生产中的主导地位。 （3）婚姻关系的变化，一夫一妻家庭出现。 课后练习 C 第一课 人类的形成与文明的曙光 第一课 人类的形成与文明的曙光 第一课 人类的形成与文明的曙光 东方： 女娲抟土造人 西方： 上帝创造亚当 第一课 人类的形成与文明的曙光 是指从猿到人的过渡，他们已能直立行走。使用木棍、石块等天然工具，但还没有进行真正的劳动。 “正在形成中的人”： 第一课 人类的形成与文明的曙光 “完全形成的人”： 是指已能够制造工具、真正进行劳动的人， 他们已经从动物中完全脱离出来。 人类在距今约二三百万年前形成。 会不会制造和使用劳动工具是人和动物的根本区别。 第一课 人类的形成与文明的曙光 是指生产力水平提高之下，创造出更多的物质财富 和精神财富。人与人的地位差异并不是区分野蛮和文明 的标志。 文明： 第一课 人类的形成与文明的曙光 “猿类” ： 是指生活在千、百万年以前的古代猿类， 它们是人类的远祖； 第一课 人类的形成与文明的曙光 氏族：以族外婚为前提，以地域为基础，以血缘 为纽带，共同生产，共同消费的社会单位。 * “猿类”是指生活在千、百万年以前的古代猿类，它们是人类的远祖； “正在形成中的人”是指从猿到人的过渡，他们已能直立行走。使用木棍、石块等天然工具，但还没有进行真正的劳动； “完全形成的人”则是指已能够制造工具、真正进行劳动的人，他们已经从动物中完全脱离出来。 * 人类是由南方古猿进化而来，南方古猿属于正在形成中的人，其特点是能够直立行走