沪教版化学九年《燃烧与灭火》.pptVIP

* * * * * * * * 小结.swf 当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，可以选择哪些逃生措施？ 用湿毛巾堵住口鼻 匍匐前进寻找安全出口 封闭门窗，等待救援 迅速转移到阳台，用绳索下坠 ? ? ? ? * 思考：燃烧的现象与那些因素有关呢？ 可燃物的性质 氧气的浓度 可燃物与氧气的接触面积 * 观察与思考： 蜡烛燃烧后，在火焰上方盖一白瓷板， 观察现象。 现象：白瓷板上出现黑色物质 结论：蜡烛不完全燃烧产生炭黑 * 4 完全燃烧和不完全燃烧 完全燃烧-----氧气足量、燃烧较快、放热多、产物为二氧化碳和水、不污染环境。 不完全燃烧-------氧气不足、燃烧较慢、放热少、产物为一氧化碳、碳氢化合物等有毒物质和碳粒等物质污染环境 碳+氧气 二氧化碳 点燃 碳+氧气 一氧化碳 点燃 （O2充足） （O2不充足） * 二 一氧化碳的性质 物理性质 无色无味的气体，难容于水，密度比空气略小 化学性质 可燃性.swf CO+O2 CO2 蓝色火焰，放出热量 毒性 一氧化碳易跟血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧的功能，人体就因缺氧死亡。 点燃 * 3 还原性（夺氧） CuO+CO Cu+CO2 加热 思考：冬天有人在房间里用一只燃烧煤炭的火炉取暖，请你谈谈用这种方式取暖应注意的问题。 * 【生活启示】 * 【生活启示】 什么情况下，燃烧会引起爆炸呢？ 氢气爆炸 一氧化碳爆炸 * 三爆炸 如果剧烈而急速的燃烧反应发生在有限的空间内（如爆竹、炸弹等），在短时间内积聚大量的热，使气体体积迅速膨胀，就会引起爆炸。 如果可燃物（气体、粉尘等）与氧气的接触面积很大，燃烧范围广，周围的空气迅速猛烈膨胀，也会发生爆炸。 * 可燃性气体或粉尘跟空气混合，达到其爆炸极限时，遇到明火会发生爆炸 * 当发现家中煤气泄漏，应该马上打开门窗，切记不能打开电灯、排风扇等电器，防止电火花引起火灾 * 在煤矿的矿坑里常有甲烷气体逸出，因此，应该注意什么？ 1、矿井里必须采取通风措施 2、矿井里一定要严禁烟火 思考： * 一些常见的消防标志 完成课本P92 填空（先讨论，再填空） * 1． 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B．在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧 C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象 * 2．夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（ ） A．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧 B．开灯，仔细检查泄露源 C．打开所有门窗通风，关闭气源阀门 D．打电话报警，并请维修人员前来维修 * 3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ） A．降低可燃物的温度 B．隔离空气 C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路 * 4．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ）A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗的着火点比火柴头的高 C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少 * 5．纸比煤易点燃的原因是（ ） A．纸比煤接触空气面积大 B．纸比煤的着火点高 C．纸比煤的着火点低 D．纸比煤的密度小 * 6．水是一种常用的灭火剂，为人们扑灭火灾、挽救生命与财产立下了汗马功劳。那它是否在任何情况下都能用来灭火呢？请举两例加以说明。 *  练一练 可燃物的温度 A F 1、堆放杂物的纸箱着火时， 可用水扑灭，这是由于降低了_____________.2、炒菜时油锅中的油着火，最简便的灭火方法是（ ），这是由于 （ ） A、盖上锅盖 B、用灭火器扑灭 C、用水扑灭 D、降低了温度 E、消除了可燃物 F、隔绝了氧气 * * 电影 * * * * 燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。 * * 请同学们回忆学习过或生活中了解的2~3个燃烧事例 ，把你知道的填写在下表中，思考燃烧有那些特征？ * 事例 现象 镁带燃烧 木炭燃烧 红磷燃烧 燃烧剧烈，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末 燃烧更旺，发出白光，放热，生成使澄清石灰水变混浊的气体 燃烧更旺，发出白光，放热，生成大量 白烟 发光、放热、生成新物质。有火焰。 对吗？ * 一 燃烧 1 燃烧的定义 ： 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。 燃烧的特征 发光、发热、化学反应。 * 思考