三年级语文上册 钉子的故事课件.pptVIP

说说看，这是什么。 钉子的故事 学习目标 1默读课文，了解课文讲了一件什么事。 2反复朗读父亲的话，明白“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”的道理。 有一个男孩的脾气很坏。 慢慢地，小男孩学会了控制自己的坏情绪，每天在栅栏上钉钉子的次数渐渐少了。到后来，小男孩变得不爱发脾气了。 讨论时间 （1）故事中，男孩的个性有什么特点？ （2）爸爸教男孩，生气时可以怎么做？ （3）为什么男孩钉下的钉子越来越少，到最后 甚至不钉了？ （4）后来父亲教他，当他学会控制自己的脾气后，可以怎么做？ 爱的叮咛： 当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。 (1)当我是钉子的时候，我看起来会……。 (2)当我是栅栏的时候，我会觉得……。 (3)听完这个故事，下次我很生气的时候， 我会……。 (4)你认为怎样的人会比较受人欢迎？ 复习一下 钉子的故事 * * 如果将钉子钉在木板上，会发生什么事情？ 今天要讲一个和 有关的故事。 西师大版 三年级 语文 上册 第六单元 　他的父亲给了他一大包钉子要求他每发一次脾气，就用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。 第一天，小男孩在栅栏上钉了 颗钉子。 16 你如果能坚持一整天都不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。 经过一段时间，小男孩终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。 儿子，你做的很好。但是，你看看那些钉子在栅栏上留下的小孔，栅栏再也不会是原来的样子了。当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。 问题讨论一 （5）最后栅栏上还有男孩子钉的钉子吗？ 为什么没有钉子了？ （6）男孩子把钉子拔掉，有什么事情是没有办法恢复或改变的呢？ （7）我们生气说的话，就像什么一样，很难恢复成原来的样子？ 问题讨论一 问题讨论二 我要做到的事情：我要接受老师的指导。 益处： 通过自我检讨，增进对事情正确处理的能力。 反省格言：谦虚的接受别人的指导。 发脾气 伤害人的内心 伤人 钉钉子 伤害栅栏 留下钉孔 * * *