在边程中体验在探究中学习_集合_教学实录与评析_夏冬梅.doc

夏冬梅 夏冬梅 执教 （四川省乐山师范学校附属小学） 林 宾 评析 （四川省乐山市教育科学研究所） 教学内容：人教版《义务教育教科书· 数学》三年级上册第 104 页例 1。 生：我们可以拥抱。 师：谢谢你们。那你能找出屏幕上哪 课件出示：语文之星 4 个△和数学之 星 5 个△。 教学目标： 些是一伙的吗？ 师：你知道了什么？ 1.让学生经历集合图的产生过程，理 课件出示狗、猫、孔雀、向日葵图片。 生：我知道了语文之星有 4 人，数学之 解集合图的意义，体会集合图的好处，学 生：狗、猫、孔雀是一伙的，因为它们 星有 5 人。（师板书：语文 4 人，数学 5 人） 会利用集合的思想方法来