幼儿园中班音乐活动《小青蛙》教案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 2 幼儿园中班音乐活动：小青蛙（歌曲） 执教：马山县中心幼儿园 陆小妹 一、活动目标： 1．学会用速度、力度、音色的明显变化较完整、连贯、准确地演唱歌曲。 2．能根据不同的角色形象，用不同的演唱方法表现歌曲的不同情绪。 3．感受歌唱活动中的不同唱法所带来有趣、活泼、诙谐的氛围，体验歌唱活动的快乐。 二、活动重难点： 重点：学会用速度、力度、音色的明显变化较完整、连贯、准确地演唱歌曲。难点：能根据不同的角色形象，用不同的演唱方法来表现歌曲不同的情绪。 三、活动准备 1.知识经验：能熟悉、熟唱歌曲；知道不同体态、不同性别、不同年龄的人，他们说话的音色和节奏是有区别的。 2.物质材料：音乐VCR，胖青蛙、瘦青蛙、国王青蛙、公主青蛙、老青蛙、婴儿青蛙头饰若干，多媒体设备，教学课件，一体机音箱1个。 四、活动过程： 1.激发兴趣。游戏一：《快乐的小青蛙》，用多媒体播放VCR《小青蛙》，幼儿边长边表演，表现出小青蛙活泼、快乐的而情绪。能用较自然的声音歌唱，注意唱准附点音符和休止符。 2. 发声练习。游戏二：《我是一只青蛙》。师幼以对唱的方式，模仿唱出不同青蛙形象（小青蛙、老青蛙、奥特曼青蛙、青蛙公主、青蛙国王）的叫声。 师：5 6 5 4 ∣3 3 1 ∣ 3 1 2 3 ∣ 5 - ∣ 我 是 一只 *青 蛙， 我 会 怎样 叫？ 幼：3 3 3 ∣5 5 5 ∣ 3 3 2 2 ∣ 1 - ║ 呱呱 呱， 呱呱 呱， 呱 呱 呱呱 呱， 3.演唱歌曲。游戏三：《百变歌王》。教师演示课件，逐一出示不同角色形象（正常青蛙、饿、着急、哭、累、吃辣椒的青蛙、）的青蛙，幼儿根据课件提示，学习用不同的音色或者节奏流畅、完整、准确地演唱歌曲。并尝试通过改变音色或节奏来表现歌曲不同的情绪。 4.拓展延伸。游戏四：《青蛙王国合唱团》，教师扮演国王，幼儿可根据提供的头饰，选择自己喜欢的角色进行歌唱，体验一首歌曲多种情绪的乐趣。 附：歌曲 小青蛙(歌曲) 张 琴 词奉孝伦 曲 张 琴 词 奉孝伦 曲 5 3 3 3 ∣5 3 3 3 ∣5˙6 5 3 ∣ 4 2 0 ∣ 小青 蛙呀, 小青 蛙呀, 在 池 塘里 游玩， 4 2 2 2 ∣4 2 2 2 ∣4˙5 4 2 ∣ 3 1 0 ∣ 东边 跳跳, 西边跳跳, 多么 快乐 逍遥。 5 3 3 3 ∣5 3 3 3 ∣5˙6 5 3 ∣ 4 2 0 ∣ 咕呱 呱呱,咕呱 呱呱, 咕 呱 咕呱 咕呱， 4 2 2 2 ∣4 2 2 2 ∣4˙5 4 2 ∣ 3 1 0 ║ 咕呱 呱呱, 咕呱 呱呱, 咕 呱 咕呱 咕呱。