数学人教版九年级下册分类讨论.ppt

分类讨论思想;分类讨论---课本题目;分类讨论问题几种类型;一.与概念等有关的分类;一.与概念等有关的分类;　　例1:如图，线段OD的一个端点O在直线a上，以OD为一边画等腰三角形，并且使另一个顶点在直线a上，这样的等腰三角形能画多少个?;中考真题;三、由于题目含有字母而引起的讨论．;练一练：已知 y=kx＋3与两坐标轴围成的三角形的面积为 24，求其函数解析式。 （解含有字母系数（参数）的题目时，必须根据参数的不同取值范围进行讨论。这称为含参型。）;四、基础训练（选择题）;3. 已知半径为5的圆中，长度为8的弦的中点到它所对弧的中点的距离是（ ） A 2或3；B 3或5；C 5或8；D 2或8。 4．若⊙O的弦 AB所对的圆心角∠AOB=60°，则弦 AB所对的圆周角的度数为（ ） A．30 B. 60 C．150 D．30或 150 ; 5．已知函数y＝(k－3)x2＋2x＋1的图象与x轴有交点，则k的取值范围是( ) A．k＜4 B．k≤4 C．k＜4且k≠3 D．k≤4且k≠3 【解析】　①当k－3≠0时，(k－3)x2＋2x＋1＝0， Δ＝b2－4ac＝22－4(k－3)×1＝－4k＋16≥0，k≤4； ②当k－3＝0，即k＝3时，y＝2x＋1，与x轴有交点． 故选B.;四、基础训练（填空题）;8.A，B两地相距450 km，甲，乙两车分别从A，B两地同时出发，相向而行．已知甲车速度为120 km/h，乙车速度为80 km/h，过t(h)后两车相距50 km，则t的值是 ． 【解析】　分相遇前和相遇后两种情况讨论． ①当甲，乙两车未相遇时，根据题意，得 120t＋80t＝450－50，解得t＝2； ②当两车相遇后，两车又相距50 km时， 根据题意，得120t＋80t＝450＋50，解得t＝2.5.;9．如图，已知点A(－1，0)和点B(1，2)，在坐标轴上确定点P，使得△ABP为直角三角形，那么满足这样条件的点P共有( ) A．2个　B．4个 C．6个　D．7个 【解析】　当以AB为斜边时，∠APB＝90°，与坐标轴有3个交点；当∠PAB＝90°时，与y轴有一个交点；当∠PBA＝90°时，与x轴，y轴各有1个交点．∴点P共有6个．;四、基础训练（解答题）;解： 1）对于任何时刻t，AP=2t,DQ=t,　QA=6－ｔ，当ＱＡ=AP时，△QAP为等腰直角三角形，即6－t=2t, 解得t=2（秒） 2）在△QAC中，S= QA·DC= （ 6－t)·12=36－６ｔ 在△APC中，S= AP·BC= · ２ｔ·６＝６ｔ QAPC的面积S=（３６－6t)+6t=36(cm2) 由计算结果发现：在P、Q两点移动的过程中， 四边形QAPC的面积始终保持不变。 ;（3）根据题意，可分为两种情况来研究 在矩形ABCD中： ①当 时，△QAP∽△ABC，则 ， 解得t= 1.2秒。 所以当t=1.2秒时，△QAP∽△ABC。 ②当 时，△PAQ∽△ABC，则 解得t=3（秒）。 所以当t=3秒△PAQ∽△ABC。　 ;课外作业---试题研究;课堂小结