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第一章 绪论    关键词  费希纳  冯特  艾宾浩斯 权威 注意凝聚  先验  经验观察  自我校正 观察法  自然观察法 个 案研究  调查研究法  无干扰观察  无干扰测量  相关研究法  零结果  天花板效应  地板效应  知情同意权     课程讲义    第一节  实验心理学的由来    今天，实验心理学已经成为科学心理学研究的代表和主力，这一地位的取得离不开实验 心理学创生之初众多研究者的工作和贡献。其中又尤其以三位学者的工作最具里程碑意义， 他们是：费希纳（Gustav Theodor Fechner）、冯特与艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus）。  一、费希纳  （一）对心理学的贡献    1. 联系心理与物理世界    费希纳采用物理学方法研究感觉生理，以探讨哲学心理学中身心关系的问题。1860 年 他在韦伯定律（Weber’s law）的基础上，提出了用以了解人们对刺激量的心理经验（即知觉 大小）的费希纳定律（Fechner’s law）。其公式为：S = K log R。其中：S 为感觉到的刺激强度， R 为实际刺激强度，K 为常数，log 为取对数。    费希纳定律表明：由剌激所引起的知觉大小是该感觉系统的 K 值与刺激强度的对数之 积。当剌激量越大时，产生一个最小可觉差所需要的变化量也越大。即物理量增大时，为了 感知到同样的差异，需要更大的刺激变化。    2. 心理现象的定量研究方法    费希纳在心理物理学研究中创造了三种感觉测量方法，它们分别是：最小可觉差法 （method of just noticeable differences ）、正误法（method of right and wrong cases ）和均差法 （method of average error ）。这三种方法虽然关注的只是最简单的心理过程——感觉，但它 们第一次将人类的心理现象量化地表达出来，使人们有可能对人类心理进行实验研究。迄今 为止，这些方法以及它们的变式仍被运用于心理学研究中。  （二）对现代心理学的影响    费希纳对现代实验心理学的贡献是毋庸置疑的，我们可以借用波林下面的这段话来评价 其对现代心理学的影响：“没有费希纳……也许仍然会有一种实验心理学……可是，在实验 体中，却不可能出现如此广泛的科学范畴，因为，如果测量不能成为科学的工具之一，则我 们很难认为某个课题是符合科学的。因为他所做的事情和他做这些事情的时代，费希纳创立 了实验计量心理学，并把这门学问从其原来的途径搬回来导入了正轨。人们也许可以称他做 实验心理学‘之父’，或者，人们也许会把这个称号送给冯特。这没有什么关系。费希纳种 下了肥沃的思想之种，它生长起来，并带来了丰硕的成果。”  二、冯特  （一）研究贡献    归纳起来，冯特对心理学的贡献主要有几下几点：    1.  冯特倡导用心理现实作为心理学的研究内容，反对把神学和哲学上的灵魂作为自己 的研究对象，为心理学的独立开辟了道路。    2. 冯特提出必须用实验方法研究心理学，并于1879 年在莱比锡建立了第一个心理学实 验室，对心理现象进行量化的科学研究，从而创立了实验心理学这门新学科，使心理学真正 地走入科学的殿堂。    3.  冯特的伟大之处还在于运用莱比锡实验室培养了一大批学生，遍撒心理学国际性发 展的种子。  （二）对现代实验心理学的影响    作为现代心理学的创始人，冯特开创的心理学是以实验方法研究现实的人类心理。因而 冯特也就同时成为了实验心理学的开山人物，这无疑是他对现代实验心理学的最大影响。  三、艾宾浩斯  （一）研究贡献    艾宾浩斯的工作证明了实验法的普适性，具体说来又可以从以下几方面来理解：    1．证明了实验方法可以用来研究高级心理过程。  2．从根本上变革了实验心理学的研究范式。艾宾浩斯创造性地使用无意义音节作为记 忆的研究材料，将实验心理学的研究范式从此导向了人工实验情景，其意义不亚于物理学实 验中“理想条件”概念的引入所带来的变革。  3 ．为实验心理学提供新的变量测量方法，解决了高级心理过程的量化问题。艾宾浩斯 发明节省法来测量学习和记忆的效果，不同于以往研究中使用的背诵法，节省法是在识记或 学习