第1讲绪论--教学设计.docx

[作者姓名] [日期] 概率论与 PAGE \* MERGEFORMAT1 概率论与数理统计 第一讲 课程导论教学设计 课程名称 概率论与数理统计 课时 50分钟 任课教师 李飞 专业与班级 金融工程B1601/B1602/B1603/B1604 课型 新授课 课题 课程导论 总学时 48（24*2） 周课时 3（每两周2+4或4+2） 1.总论：课程说明以及教与学的影响因素分析 教材分析 教材采用上海交通大学出版社出版的高等学校规划教材《概率论与数理统计》，2016年7月第四次印刷。该教材符合教育部数学与统计教学指导委员会对概率论与数理统计教学的基本要求，总结并融入了许多一线教学的实践经验，综合考虑了教与学两个方面。本教材主要特点有： (1)注重理论和实际应用之间的联系。收集和编入了大量应用方面的例题和习题，使学生能体会到概率论与数理统计在现实生活中应用的广泛性，从而能激发并提高其学生的学习兴趣。 (2)引入概念自然。运用恰当的实际背景引出相关概念，叙述由浅入深，语言流畅，层次清晰，通俗易懂，详略得当，便于理解。 (3)例题选择典型。所选例题具有针对性，便于学生理解基本概念并掌握解题的基本方法，例题解题过程详细，便于学生自学。 (4)每章附有小结、知识要点和常用结论。将一些常用的性质、结论、公式等集中列出，便于学生采用、复习。 对于我校的金融工程专业来说，本课程的重点在统计部分，而统计部分的重点在“统计推断”，即：矩估计和极大似然估计、区间估计、假设检验.因此，数理统计部分在整个教材中占有很重要的地位，教学中，应引起足够的重视。 课程性质 概率论与数理统计是用数学的方法研究随机现象统计规律的一门颇有特色的数学分支，是理论联系实际最为活跃的学科之一，是各专业学生的一门重要的基础理论课，其先修课程为高等数学和线性代数，同时也是学习多元统计分析、实用回归分析和随机过程的基础，还是后续大量涉及随机问题的专业课程的必备内容，本课程对提高学生综合数学素质是十分重要的。 课程目标 通过本课程的教学，应使学生掌握概率论与数理统计基本概念、基本理论和基本运算技能，使学生初步掌握处理随机现象的基本思想和方法，培养学生用概率统计方法分析和解决实际问题的能力，为学生学习后续课程和进一步获得近代科学技术以及管理技术知识奠定必要的数学基础。 课程任务 在教学中，应向学生系统讲授概率论与数理统计基本概念、基本理论和基本方法，使学生掌握随机事件、概率，随机变量、多维随机变量及其分布，随机变量的数字特征，大数定律与中心极限定理，样本与抽样分布，参数估计，假设检验，方差分析及回归分析等基本概念和相应的基本运算。本课程的教学以课堂讲授为主。 教学思想 概率论与数理统计课程是一门区别于其他学科门类的特殊课程，该课程研究是以“随机”为对象，以观察为方法，以统计为手段，以决策为目标的应用性很强的学科，因而其解决问题的思想方式与其他定性定量类的学科是有很大区别的，其自身形成的数学思想兼有灵活、巧妙等特点。比如：极大似然估计是英国统计学家费歇尔(Fisher)首先提出的一种应用非常广泛的点估计方法. 其想法非常简单，那就是选择参数的估计值，使观测到的样本出现的概率达到最大. 极大似然估计是一种非常基本的统计方法，不仅在后面的分布拟合检验、回归分析等问题中有延伸应用，而且在风险管理、方差分析、计量经济学中均有广泛应用. 因而，让学生在理解极大似然估计基本思想的基础上，掌握好这种统计方法，使其既知其然，又知其所以然。 专业特色与要求 金融工程专业是以金融工程为研究对象，以金融创新为核心，综合运用现代金融理论、工具、技术与方法，创造性地解决金融问题的一门新兴金融学科，具有较强的应用性与技术性。主要培养金融产品和金融工具的设计与开发人才、大型企业的财务管理人才和金融技术与开发及金融风险管理人才。学生毕业后适合在证券与期货经营和咨询机构、其它金融机构、证券监管机构、企业集团和上市公司、国家综合经济调控部门等单位从事实务和研究开发工作。 专业特色:我国的金融工程专业是参照国外的金融理论研究成果和实践，并根据我国加入WTO后金融业的变化情况而设立的新兴专业，设有银行风险与投资风险两个方向。本专业学生的主要专业知识结构包括金融基础理论;各种金融工具知识;数理知识和网络技术知识;主要专业能力结构包括风险分析和收益预测能力;运用数学模型的能力;无套利均衡分析能力;金融工具定价合理性分析的能力;金融工具合理组合的能力;计算机操作能力;查阅外文资料和用外语进行各种形式交流的能力;经过一定时期的实践后，具有调控宏观金融运行的最基本的能力;具有从事金融工程教学与研究的潜在的能力，有进一步培养的价值;通过团队合作，开发设计新的金融工具的能力。 毕业生应熟悉国际银行业的通行规则，掌握微观金融