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语文人教版二年级上册《谁和谁好》
建水县刘家寨小学 罗艳萍
初读要求:
自主指读,把字音读准。
再读要求:
同桌合作,正确、流利地朗读。
朗读指导方法:
1、咬音准确。
2、重音、停连。
3、标点符号。
谁和谁好?
藤和瓜好,
它们\手拉手,
不吵\也不闹。
﹒
﹒
﹒
谁和谁好?
蜜蜂和花好,
蜜蜂\来采蜜,
花儿\仰脸笑。
﹒
﹒
﹒
谁和谁好?
白云和风好,
风往\哪里刮,
云往\哪里跑。
﹒
﹒
谁和谁好?
我和同学好,
大家\唱着歌,
一起\上学校。
﹒
﹒
练读要求:
读正确、读流利。练读到朗朗上口。
展示读要求:
指名读、同桌读、小组读、齐读等。
它们手拉手
不吵也不闹
写作方法:
抓特点写形象
谁和谁好?
太阳和向日葵好,
不管太阳走到哪里,
向日葵都对他眯眯笑。
谁和谁好
谁和谁好?
太阳和向日葵好,
不管太阳走到哪里,
向日葵都对他眯眯笑。
谁和谁好?
小草和泥土好,
泥土脸朝上,
小草对它笑。
谁和谁好?
铅笔和橡皮好,
铅笔写错字,
橡皮歇不了。
谁和谁好?
我和书包好,
我们唱着歌,
一起上学校。
作业设计
1、4人自由小组,组合成诗。
2、把自己创作的儿童诗读给家人听。
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