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Writing points 完成审题 确定文体 抓住要点 组织语言 书写修改 “中小学生健康 ”为话题写一篇短文 【要求】 (1)内容包括①列举中小学生面临的健康问题。② 请谈谈怎样才能保持健康。 (2)字数：60---80词。 (3)短文中不得出现你的真实姓名、学校名和地名。 Topic -------health ?1. What?are?healthy?problems of middle school students?? 2. How?can?students?keep?healthy? 连接词 （1）表选择关系或对等关系的连接词：either…or…，neither…nor,?or,?as?well?as…,?and,?both…and….?? （2）表因果关系或对等关系的连接词：therefore,?so,?as?a?result,?as?the?result?of?…，?because?of,?due?to?…,owing?to,?thanks?to等.?? （3）表时间顺序的连接词：the?moment,?as?soon?as,?at?first,?then,?later,?meanwhile,?at?the?beginning,?in?the?end,??before?long,?for?the?first（second…）time,?the?minute等.?? （4）表转折关系的连接词：yet,?and?yet,?but?,?while,?on?the?contrary,?on?the?other?hand,??however,?at?the?same?time（然而）等.?? （5）表解释说明的连接词：that?is,?that?is?to?say,?in?other?words,?such?as,?for?instance,?and?so?on,?etc.?and?the?like等.?? （6）表递进关系的连接词：not?only…but?(also),?what’s?more,?what’s?worse,?besides,?in?addition,??worse?still,?moreover,?above?all等.?? （7）表示总结的连接词：in?a?word,?on?the?whole,?in?short,?briefly,?in?brief,?to?sum?up,?in?all等.?(8)表示空间顺序的连词，如on?the?right/left,?to?the?right/left?of,?on?one?side?of...,in?the?middle/center?of等. 二、难词解释 　　例：the time fell sleeping 就寝时间 　　析：同学们遇到要表达的术语有难词时，想不到用合适的单词来表达，于是就闹出了这样的笑话。因此，在平时学习中学生们就要知难而进，想方设法记忆必要的单词，同时增强解释的能力，只有这样才能提高英语书面表达能力。 　　正：the sleeping time 　　　　三、单词堆砌 　　例：Our go to school time is 8：00. 上学时间是8：00。析：同学们在书面表达中应尽量使用自己熟悉且有把握的习惯用语，不能凭着自己的中文习惯主观臆造句子，否则不可能做到“语言准确，得当”。 　　正：We go to school at eight. 　四、时态的误用 　　例：She like it very much and reads it to the class. 她很喜欢它并且读给同学们听。 　　析：在书面表达中，应根据上下文或时间状语来确定动词的时态。 　　正：She liked it very much and read it to the class. 五、用词错误 　　例：He gave me a very good advice yesterday. 昨天他给我一个非常好的建议。 　　析：advice 表示“建议”时，是不可数名词，不能用不定冠词来修饰，而应用 a piece of。 　　正：He gave me a piece of very good advice yesterday. 　六、一致性错误 　　所谓不一致不仅指主谓不一致，它还包括数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。 　　例1：Once one have money， he can do what he want to do. 人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。 　　析：one 是第三人称单数，因此本句的 have 应改为 has。同理，want 应改为 wants。 　　正：Once one has mon