定州市2010年中考地理研讨会.ppt

主要内容： 1、命题原则、学科能力要求 2、中考题、模拟题分析 3、知识框架构建 4、重点及热点 5、要点问题探究 6、练习示例 一、考试的性质、指导思想及原则 初中地理中考加试为选拔性考试，以 一切为了学生的发展为核心理念，力求准确地测量地理知识掌握程度和具有的学习能力，检测学生是否达到地理课程标准所要求的三维培养目标，全面、客观、公正地评价学生地理学习水平，科学地反映考试学习的潜质，发挥考试的鉴定、激励等评价功能。 地理学科命题的指导思想是： 依据义务阶段《地理课程标准》，有利于贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育；有利于全面提高九年义务教育教学质量；有利于推进地理课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生主动学习，主动发展。 中考命题的五个原则是： ①考查地理基础知识和基本能力，以能力 立意为主； ②注重高初中地理知识与能力衔接，突出 地理学科特有的学习能力的考查； ③突出重点，不加大学生过重记忆负担，④对初中地理教学改革方向起到引导作用，培养教师队伍； ⑤适度引导学生及教师，学习生活中有用的地理、对终身发展有用的地理，关注生活及社会热点问题与地理知识的联系。 二、学科的能力要求 1.掌握地球的基本知识，学会运用地球仪的基本技能；掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会运用各种手段获取地理信息的基本技能。 2.能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。 3.知道世界、中国的地理概貌，了解中国与世界的联系；初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。 4.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象；初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。　 5.尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。 　三、试卷结构： 1、主要题型及分值： 地理试题考试时间为30分钟，分值共30分，包括单项选择题（15分）和主观题（世界和中国各一个）（15分）两部分。 2、范围及其权重： 考查范围及比例： 各部分总体比例： 地球地图 世界地理 中国地理 一模 4分 2分（总论）+10分（分区） 6分（总论）+8分（分区） 二模 4分 2分（总论）+13分（分区） 4分（总论）+7分（分区） 2009年中考 7分 0分（总论）+12分（分区） 4分（总论）+7分（分区） 权重： 地球和地图：世界地理：中国地理＝20%：40%：40% 实际权重： 一模：地球和地图：世界地理：中国地理＝13%：40%：47% 二模：地球和地图：世界地理：中国地理＝13%：50%：37% 中考：地球和地图：世界地理：中国地理＝23%：40%：37% 3、试题难易度大体比例： 预计试卷难度系数约为0.7，其中基础题、中档题、难题所占比例分别为70%、20%和10%。 五、试题命制特点 总的原则就是：知识抽样、能力覆盖、图像承载、情境依托（保定翟老师语） 1、试卷能科学准确的把握《课标》要求，注重基本知识、基本技能的考察，充分体现学科主干知识（地球地图、地形、气候、河流、资源、工业、农业、城市、交通等），特别是地球地图部分基本知识和技能的考察得到全面的体现。 2、注重初高中地理的衔接，为高中教学服务，出题的要求是能力要求和《课标》要求的交集。能力要求是出题的方向。突出表现在要求学生能够从给定的情景资料中提取、加工、运用信息，结合所学知识解决问题，具有鲜明的地理特色。同时也注重了学生学习方法、教师教学方法的培养，减少了死记硬背知识的考察。 3、体现地理学科特点，注重地理图表的运用。考查区域地图和其他图像图表的阅读技能和获取信息的能力。以某一地区图或图表为线索，考查某地区或某方面的相关知识，出现一托二、一托三或一托四的题型。同时也跟高考题型相吻合。 4、选择题个别题难度稍大，区域题比较重基础，基本上是书本上原话。 5、试题尽力体现时事和热点知识，体现学习生活有用的地理；以情境依托可能有材料分析。 六、学生答题中存在问题 1、基础知识不是太扎实，地理的基本原理不清。从试卷情况分析可知，学生对知识的掌握浮于表面，没有深入透彻地掌握基本概念、基本观点。例如3题，经纬网；5题，山谷的判断等。 2、综合分析问