第一节如何备课、写教案.ppt

* * 如何备课、写教案 问题1——满堂灌 问题2——照本宣科 问题3——不会把握课堂时间 出现这些问题，我们该怎么办？ 初上讲台的新教师将会面临哪些问题？ * * 一、备课 1.什么是备课？ 备课是指教师根据教学大纲的要求和本门课程的特点结合学生的具体情况，认真钻研教材，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。 2、备课的意义 备课是提高教学质量的重要保证 * * 二、备课的主要内容 备课程标准 备教材 备学生 备方法 备过程 备资源 * * (一)备教材 1．认真钻研教材 2．研究教材的步骤 （1）浏览全套教材 （2）通读某一册教材 （3）细读某一单元的教材 （4）精读即将施教的具体教材 （5）精心组织教材、处理教材 （6）阅读有关参考资料 * * 1．学生需要什么样的课堂？ 2．备学生,明确教学难点、深广度和容量。 （二）备学生 所谓备学生，即深入了解学生实际。 学生的实际主要指学生的知识基础、理解能力、计算和实验能力等。 * * （三）备教法、学法 教法：指老师为完成教学任务的采用的工作方法 教学方法常见的有：讲授法、谈话法、讨论法、 演示法、实验法、练习法等。 ●学法：是学生为完成学习任务而采用的方法。学生常用的学习方法有：观察法、学思结合法、读写结合法、学练结合法、合作探究法、发现法、质疑法等。 教师怎样对学生的学习方法进行指导呢？ 1.建立教法和学法体系，做到灵活运用 2.以研究教材和了解学生为前提 3.教法运用和学法指导要具有艺术性和可操作性 4.探索并形成具有自身特色的教学法 （四）备课的形式 A.根据备课把握的内容来分： 1．学期备课；2．单元备课；3．课时备课 B、根据参与备课的人数来分： 1.个人备课；2.集体备课 C 根据课时备课的时间先后来分： 1.新授课、练习课；2.复习课和矫正课 * * 课件是在一定的学习理论指导下,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。 （五）制作课件 一般课件包括演示、讲解、练习、测验等几个环节。 1、首页设计只求实用美观，新颖 2、次页目录简单明了 3、文字内容言简意赅 4、图文混排布局合理 5、背景清雅切忌零乱 6、保证课件的完整性 制作课件要注意的事项： * * （一）教案的呈现形式： 1、简案：主要写出上课的主要方案、步骤、 要点。 2、详案：包括教师上课要做的动作、设计的提问、板书的内容、演示的过程。 四、如何编写教案 教案也叫教学设计 讲授提纲：在详案的基础上提炼而出。 （1）课题 （2）教学目标（教学任务，应体现三维目标） （3）教学重点（要解决的关键问题1-2个） （4）教学难点（教学中可能产生的困难或障碍） （5）课时安排 （6）教学方法 （7）教具 （8）教学过程（说明教学的步骤以及活动内容） （9）板书设计 （10）作业处理 （11）教学后记 （二）目前大家比较公认的教案编写框架 （三）教学设计时三个步骤： 1、进入情境，感知氛围。 2、把握群体形象的共性。 3、认识个体形象的个性。 课例：《福楼拜家的星期天》 （四）板书设计 1、目的明确，概括性强 2、布局合理，条理清晰 3、书写正确、规范 、美观 板书设计的要求： 1、板书区域的划分 2.板书的内容 1、能够表现主题思想的词句 2、能够反映作品结构或作者思路的词句 3、能够表明 事物和现象特征的词句 4、能够表达事物本质和规律的词句 5、新出现的字、词、句 6、有价值的新知识 荷塘月色 朱自清 一、缘由：颇不宁静、忽然想起荷塘 二、1、荷塘：  荷叶 亭亭（美） 田田（多） 零星点缀、白（色） 荷花 如明珠、如星星（光） 袅娜、羞涩（态） 荷香：缕缕—仿佛歌声 动态美 象闪电（快） 荷波 凝碧（色）  2、月色：  流水 脉脉（态） 静态美 月光 如流水—流动 泻—轻柔 月色 青雾浮、轻纱的梦 光和影的和谐  树 重重、阴阴（沉郁） 3、四周： 远山 隐隐约约 灯光 没精打采（月色迷离） 蝉鸣、蛙叫 三、联想：江南采莲——渴望自由 （五）设计教案应注意的事项 1.教案要教师独立设计,不能抄袭 2.不同的课型写法不同,要体现教学各要素和环节 3.教案书写要工整，清晰，图表要用制图工具描绘，整个教案要做到严谨和层次分明。 （六）教学反思 1.有助于有效的掌握学生的学习动态，改进教学效果 2.有助于开展