第二节种北群数量的变化.ppt

第二节　种群数量的变化 某池塘中的红鲤鱼 思考:同数学公式相比，曲线图表示的模型有什么局限性？ 提供素材：《光明日报》消息 澳大利亚野兔成灾。估计在这片国土上生长着6亿只野兔，它们与牛羊争牧草，啃树皮，造成大批树木死亡，破坏植被导致水土流失，专家计算，这些野兔每年至少造成1亿美元的财产损失。兔群繁殖之快，数量之多足以对澳洲的生态平衡产生威胁。 澳洲本来没有兔子，1859年，一个叫托马斯·奥斯汀的英国人来澳定居，带来了24只野兔，放养在他的庄园里，供他打猎取乐。奥斯汀绝对没有想到，一个世纪之后，这24只野兔的后代达到6亿只之多。 小结：自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式。该种群数量增长的数学模型可表示为“J”型曲线，或数学公式： Nt=N0λ 根据以下实例建构种群数量增长的模型: 将10毫升酵母液放在适宜温度下培养,并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH,结果如下表。 2.种群增长的“Ｓ”型曲线 根据建构的曲线讨论： 种群数量最多的点为？ 种群数量为什么不能无限增多？ 种群增长率最高的点？增长率的变化情况？ 若该曲线表示渔业生产，在哪一点捕捞既能充分利用渔业资源又能保持渔业资源的可持续发展，为什么？ 种群数量达到K值,都能在K值保持稳定吗？ 对家鼠等有害动物的控制，应当采取什么措施？从土环境容纳量的角度思考，能得到什么启发吗？ 小结： ◆ 一. 建构种群增长模型的方法 课堂练习 * 《中国水利网》宁波、昆明、武汉等地，人躺在铺满水葫芦的湖面上，可以不沉；上海去年3万吨的水葫芦打捞量，今年已翻了3倍有余，上升至10万吨；水葫芦所带来的水体富营养化，让越来越多的水中生物痛失“家园”。 《国家地理》在几百年前，金丝猴在许多地区广泛分布，人口的增加和山林的破坏使金丝猴的分布区越来越小。现在，黔金丝猴的数量只有500～600只，处于濒危状态，只在贵州省的梵净山区生存。 我国人口出生率和自然增长率分别由1970年的3.343%和2.583%，下降到2002年的1.286%和0.65%。 建构种群增长模型的方法 数学模型是用来描述一个系统或它的 性质的数学形式。建立数学模型一般 包括以下步骤： 红鲤鱼数量是怎样随时间变化的？ 研究方法 观察研究对象，提出问题 细菌数量是怎样随时间变化的 提出合理的假设 在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 Nn=2n ， N代表细菌数量，n表示第几代 通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 研究实例 思考：在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代 细菌数量 180 160 140 120 100 80 60 40 20 时间分钟 根据上表，N表示细菌数量，n表示繁殖产生细菌的代数，写出n代细菌数量的计算公式。 以表格中得到的数据，以时间为横轴，以数量为纵轴，画出细菌种群数量增长的曲线。 Nt表示t时间后该种群的数量，种群的起始数量不是1而是以N0表示，每繁殖一代的时间是确定的，用t表示为时间，每经过一个繁殖期后，子代种群数量是原来的λ倍。 Nt=N0 λt t年后种群数量为： 细菌数量 180 160 140 120 100 80 60 40 20 时间 2 4 8 16 32 64 128 256 512 计算一个细菌产生的后代在不同时间的数量，完成表格 N=2n 有学生做了这样的实验：利用进行分裂生殖的单细胞的原生动物草履虫做实验，使用提纯的草履虫种群，放在50ml的烧杯中，用稻草秸杆溶液培养，每天进行观察、记数、记录，每天记数、记录后马上进行分装到更大的容器中，并添加新的稻草秸杆培养溶液，并记数、记录，连续6天，结果如下表： （以上数据为平均每毫升原溶液中草履虫的种群数量。） 1500 第一天 23180 16180 7820 4006 1580 个数 第六天 第五天 第四天 第三天 第二天 时间 同数学方程式相比，曲线图表示的数学 模型不够精确。 种群的数量变化 1.种群增长的“J”型曲线 ①增长特点： ②形成原因： 资源空间无限，无天敌限制 种群数量以指数形式增长 3.7 1210 4 4.8 1210 3 5.0 1000 2 5.4 820 1 pH 酵母菌数量（个/立方毫米） 样品 研究方法 观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 酵母菌数量是怎样随时间变化的 在资源和空间有限的环境中，细菌种