四年级上册《语文园地七》完整版.pptVIP

人教新课标四年级语文上册第七单元 伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 读读记记 驱使 崛起 余晖 蕴含 洗漱 惬意 反驳 逻辑 冒昧 疏远 采访 寂寞 分析 飘飘然 铿锵有力 筋疲力尽 电话号码 形单影只 和睦相处 患难与共 受益匪浅 年少气盛 年逾古稀 （ ）有力 和睦（ ） 年（）古（ ） （ ）武（ ）威 受（）匪（ ） （ ）中华 （）影（ ）只 患难（ ） （ ）有序 我能补充！ 我认识了《为中华之崛起而读书》中的 、《那片绿绿的爬山虎》中的 还有《乌塔》中的 乌塔。 让我印象最深刻、最敬佩的是 ，因为 。 课文内容回顾 周恩来 叶圣陶 德国14岁小姑娘 周恩来 他把个人的学习与民族振兴的大业联系起来树立“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。 在这些人的成长故事中，我要像周恩来一样（ ） ；像乌塔一样（ ）；我感受到了叶圣陶爷爷待人时的（ ）和他写作改作时的（ ）。从柯岩老师写给张国强同 学的信中，我懂得了（ ）的道理。 选择词语填入括号里： 平易近人 独立自主 立志成才 尺有所短 寸有所长 一丝不苟 立志成才 独立自主 平易近人 一丝不苟 尺有所短 寸有所长 这些成长的故事都是按照事情发展顺序来写的。我们要学会概括课文主要内容的方法。 初到沈阳，耳闻中华不振。 闯入租界，目睹中华不振。 修身课 上，立志中华振兴。 课文讲述了这样一个故事：周恩来初到沈阳耳闻中华不振，闯入租界后又亲眼目睹了这个事实，所以在一次修身课上，他立 下了为振兴中华而读书的远大抱负。 为中华之崛起而读书 叶老先生为作者修改作文 叶老先生请作者到他家做客 课文讲述了这样一个故事：作者回忆了叶老先生为他修改作文和请作者到他家做客的事。 《那片绿绿的爬山虎》 时间：一次旅行途中 地点：罗马 人物：作者 14岁德国女孩乌塔 事情：通过谈话，了解到乌塔是个独立自主，有主见、细心周到的女孩。 作者在罗马的旅行中，遇到了14岁德国女孩乌塔，通过谈话，了解到乌塔是个独立自主，有主见、细心周到的女孩。 《乌塔》 1、小林和小东发现了什么？他们是怎么发现的？ 小林和小东的对话，揭示了一边读 一边想的读书方法和习惯。我们能 体会到，读书要深入思考，善于发 现问题。小林是通过查阅资料解决 问题，小东是通过联系上下文解决 问题的。 2、我也有同感！ 我们在读书的时候，要养成一边 读书一边思考的习惯。要边读边 揣摩文章中词语，句子以及文章 描写的细节。 日积月累 有志者事竟成。《后汉书》 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。（刘备） 业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。（韩愈） 盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 有志者事竟成。《后汉书》 句意：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。（刘备） 句意：好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。 业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。（韩愈） 句意：学业的精深在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游戏；道德行为的成功在于深思熟虑，失败在于因循随俗。 盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 句意：美好的青春年华不会再来,就像一天之内不会出现两个早晨,应当及时勉励自己，勤奋惜时,时间是不会停下来等待我们的！ 给王虹同学的回信： 王虹同学：　 依知心姐姐来看，你首先自己要快乐起来，不能因为它而影响了你的学习。其次，要变被动为主动，虽然在他们心中你是个“不够朋友的人”，但是你不能就此一言不发，你应该在平日的学习生活中继承发扬你乐于助人的品质，通过