《14费.寓言二则》.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 38 中学汉语八年级上册第四单元第十四课导学案 年 班 姓名： 日期：2014年 月 日 课题： 寓言二则　　课时：第一课时（第一篇） 主备人：　龙井五中马红艳 研备：八年级备课组 学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 2.我能正确朗读课文，理解文章寓意。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 表现提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 表现 方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 扫清 字词 障碍 课前自主预习 一.扫清字词障碍： 1.认准字形,读准字音,会组词。（在生字表上注音） （完成随堂笔记一） 2.读准词语表中的词语。 理解“渺小、乏味、呆板、惭愧、白搭、扩散、膨胀”等重点词语的含义并能准确运用。 (完成随堂笔记一) 对学： （帮扶小对子） 1.互改、补充随堂笔记。 2.正确朗读生字、词语。 （预时8分钟） B.群学 1.小组长主持，交流对学中未解决的疑难。抽查字词朗读情况。 2.多种形式朗读课文，力求准确朗读。 （预时10分钟） C.组内小展示 组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。 （预时5分钟） 展示单元一：字词我掌握 要求： 结合随堂笔记内容，展示字词掌握情况。 建议： 形式要多样，展示要全面，体现集体的智慧和风采。 展示单元二：寓意我感悟 要求： 结合随堂笔记内容，结合自身生活实际，展示对课文寓意的理解。 建议：形式要多样，可采用复述、表演、举例论述等多种形式。 （预时:20分钟） 随堂笔记一 ★正确、规范地书写生字 （渺 蹈 惭 膨 胀）。 我要提醒同学们注意的是： 字音：　　　　　　　　　　　　　　 辨字组词： 瞪 渐 蹬 惭 多音字注音 张牙舞爪 爪子 似的 相似 模样 模型 便宜 方便 扩散 散架 色儿 颜色 ★量词填空 一（ ）浓烟一（ ）木头 ★词语造句： 渺小：　　　　　　　　　　　　　　　 乏味：　　　　　　　　　　　　　　　 呆板：≠　　　　　　　　　　　　　　　 惭愧： 　　 技艺： 白搭： 　　 扩散：　　　　　　　　　　　　　　 膨胀：　　　　　　　　　　　　　　 ★随堂笔记二： 1. 2. 《浓烟和烟囱》，塑造了 的烟囱和 的浓烟，并能过这个故事告诉我们 只是来去匆匆的过客，只有 的人，才有永恒的价值。 等级评定：☆☆☆ （共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。） 初读 课文 大声朗读课文,难读、易错字标音，圈文中量词、多音字。 感悟课文 结合文中角色的 特征，说说你对下面句子的理解。 你的行动没有一定的方向性，你永远只会随风飘荡。 从浓烟和烟囱的 不同结局中，我们可以悟出怎样的道理？ 用自己的话概括出这则寓言的寓意。 （完成随堂笔记二) 当堂反馈（预时3分钟）（　批改人：　　　　　）（　分数：　　　　　） 完成1.习题一1.2.3. 2.习题二1 3.习题三1.2 中学汉语八年级上册第四单元第十四课导学案 年 班 姓名： 日期：2014年 月 日 课题： 寓言二则　　课时：第二课时（第二篇） 主备人：　龙井五中马红艳 研备：八年级备课组 学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 2.我能正确朗读课文，理解文章寓意。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 表现提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 表现 方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 扫清 字词 障碍 课前自主预习 一.扫清字词障碍： 1.认准字形,读准字音,会组词。（在生字表上注音） （完成随堂笔记一） 2.读准词语表中的词语。 理解“打劫、 迎战、伙计、地狱、一手、谈判、