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第一节 语法概说 一、语法和语法体系 二、语法的性质 三、语法单位和句法成分 一、语法和语法体系 例： “弟弟” “学” “汉语” （1）弟弟学汉语。 *（2）弟弟汉语学。 * （3）学弟弟汉语。 * （4）学汉语弟弟。 * （5）汉语弟弟学。 * （6）汉语学弟弟。 ？（7）弟弟汉语学了。 ？（8）汉语弟弟学了。 语法：词、短语、句子等语言单位的结构规律。 有无虚词“了” 语法学——研究语法的科学。有时也简称语法。 “语法”一词便有了两个含义： 一指语法结构规律本身，即语法事实； 一指语法学，是研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在的语法系统的认识和说明。 使用“语法”一词时，要注意分别。 语法学包括词法和句法两个部分。 词法：研究的范围包括词类、词的构成、词形变化。 句法：研究范围包括短语、句子的结构规律和类型。 语法体系也有两个含义： 一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。一种语言的语法系统只有一个。 另一个是指语法学体系，即语法学说的系统性。它是研究和解释语法事实时所用的分析方法、分类术语等的系统性。一种语言的语法学体系可以不止一个。 思考：“ 他的弟弟考上了大学了。”这句话的主语是什么？ 中心词分析法：弟弟。 层次分析法：他的弟弟。 语法学体系的分歧是由于语法学者观点不同，掌握得材料不一样，观察问题的角度、分析问题的方法不一致造成的。 二、语法的性质 （一）抽象性（最基本的特征）——语法是从无数具体的结构组合中概括、抽象出来规则。例： 李冰把花瓶打破了。 狗把老鼠赶跑了。 小妹把衣服弄脏了。 太阳把花儿晒蔫了。 ……? 主语（名词性） + 把（将）+名词+动词+补语 （二）稳固性——语法的变化比较缓慢。 语法 ＞ 词汇＞语音 例如：主语+谓语 厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。 《论语》 修饰语+中心语 （三） 民族性——指一种语言的语法具有区别于别种语言的语法特点。例如：? 印欧语：形态非常丰富? 汉语：语序和虚词的运用显得非常重要。 汉语：我看见了她——她看见了我 英语： I saw her——She saw me 少数民族的语言中，有形容词修饰名词时，把形容词放在名词的后面，例如： 瑶语把“黄毛巾”说成“毛巾黄” 把“瘦人”说成“人瘦” 壮语把“九十九个”说成“个九十九” 三、语法单位和 句法成分 （一）语法单位 定义：大、中、小音义结合的语言片段。 语法单位包括：语素、词、短语、句子四种，它们是级别不同或性质不同的四种语法单位。 1.语素 定义： 是语言中最小的音义结合体。语素可以组合成合成词，有的可以单独成词。 2.词 定义： 是最下的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。 3.短语 定义： 是语义上和语法上都能够搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。大多数短语可以加上句调成为句子。 4.句子 定义： 是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如： 蛇！ 谁？ 钦州的