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(三)如侧重写家乡的某处景观; (可写由此景物回忆起了童年的欢乐时光。) 例:一进校园,就来到了操场,看见矗立在眼前的旗杆,我耳边响起了我熟悉的校歌,我眼前仿佛看到了我们小的时候,升国旗、唱国歌…… (四)如写回家的历程,所见所闻所感; …… 中间 我们可写的材料很多,不可能面面俱到,要有所侧重。 结尾 (一)总结家乡的变化,表达自己的感受和心情。 例:20年后的葵坑,已经发生了翻天覆地的变化,没有了以前的环境污染,到处焕然一新,鸟语花香。我爱我的家乡! 哦,故乡的景变了,故乡的人变了,故乡一切的一切都变了,然而,我对故乡的思念没变,直到永远,永远…… 我很高兴和家乡一起成长。无论走到哪里,都不会忘记这片养育过我,铭刻着我快乐童年的圣地——我的故乡。 结尾 (二)歌曲结尾,表达自己的心情和祝福。 例:“故乡的风,故乡的云……”熟悉的旋律又一次在我耳旁响起,我正真真切切地行走在故乡的土地上,我真诚祝愿家乡的未来更加美好! (三)叙述描述中自然结束,让读者去体会其中的心情。 例:1、于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”…… 2、 一阵铃声响起,我睁开眼,原来是做了个梦。可梦中的情景却历历在目…… 二十年后回故乡 “少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”二十年前我离开了生我养我的故乡,经历了二十年的风吹雨打的故乡,现在又是怎样的景色呢?我不禁加快了脚步。 “这是哪里?我难道走错地方了?”我被眼前的景致吸引住了。展现在眼前的是一片葱绿,高楼大厦矗立在绿荫中。太阳射出万丈光芒,显得格外耀眼、雄伟。我走在林荫小道中,鸟儿唱起悦耳的歌曲,花朵绽放出娇艳的花瓣,一派生气勃勃。咦?那不是我家旁边的“黑龙”吗?怎么今日又成了清澈见底的小河,哟!还别着荷花胸针呢!奇怪了,这里的矮房子怎么不见了?哦!都“高楼大厦”呀!“二十年没回故乡,都不知道这些景物已是如此‘花枝招展’了。”我摸着后脑勺,开心地笑了。 家乡的景色是变得美不胜收,可童年的小伙伴有没有变化呢?我大步流星走到一座白墙红窗的屋子前,按响了门铃。“你找谁?”一个穿粉色连衣裙的女孩问我,“你难不认识我了?”“原来是你,请进!”我坐在柔软的羊毛沙发上,问:“你现在从事什么职业?”我问冰冰。“当然是护士啦!”“为什么?冰……不不,黄护士,为什么呢?”我打趣地说。“为人民服务,我会很快乐。”冰冰说。“噗!”我刚喝进的水全都“天女散花”了。没想到小时候朝调皮的黄冰冰,今日却成为了彬彬有礼的护士。她那短发已是长而柔顺,看得出,她认真工作很久了。看来,故乡的人也变得有好品质了,我眉开眼笑。 哦,故乡,您变了。您的景变了,您的人变了,您一切的一切都变了,然而,我对您的思念却没变,直到永远,永远…… ? 二十年后回故乡 “故乡的山,故乡的云……”一句歌词,勾起了我对家乡的美好回忆。周末,我回到了阔别已久的故乡。 一踏上离别20多年的故乡的土地,一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地,葱郁的树木,清新的空气,将我长途旅行的疲劳消除了,浑身充满了活力。环顾四周,到处都长满了绿树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花。一条小河静静地在这片树丛中流淌,成群的小鱼在河水中自由自在地游动。不远处是一座凉亭,我顺着石子路走过去,坐在凉亭上细细观赏眼前的景色。周围是一排垂柳,那长长的柔软的枝条随风飘动着,婀娜的舞姿是那么美,那么自然。看到这些景色,我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的情景!? 近黄昏时我来到了母校校园。望见以前尘土飞扬的操场变成平整的水泥地。两旁绿树成阴。学校的东南角有一棵古老的榕树,已有很多年头。同学们在榕树下的欢笑在我的脑海回荡。走到小花园时,我也不免想起,以前我常常与同学们在这里休息赏花的情景。? “故乡的山,故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲,只是它听起来不再那么遥远,因为我现在就站在家乡的土地上,欣赏着家乡的美景,亲近故乡的人。我爱我的故乡! 二十年后回故乡 “光阴似箭,日月如梭。”二十年过去了,我由当日的小学生,变成今天会宇宙最著名的科学家。 ? 我趁着放假,坐上了我的克姆贝斯号火箭飞车重回了我可爱而又美丽故乡。 ?? 我一下车,周围环境便使我眼前一亮。到处绿树红花,空气无比新鲜,天蓝得像海,一条长而清澈的河水,长年不停的流着,不时天空中传来几声清脆悦耳的鸟叫。二十年前的平房变成了几十层高的大厦,大厦由紫,蓝、绿、红、
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