数学人教版九年级下册初三数学总复习 实数的大小比较和运算.doc

初三数学总复习 第2讲　实数的运算及大小比较 教学内容：实数的运算及大小比较。 教学目标： 1、熟练掌握实数加减、乘除、乘方的运算法则。 2、利用运算法则准确进行有关计算和大小比较。 3、能够利用实数的运算和性质解决实际问题。 学习重点与难点：实数的有关运算法则，准确进行有关计算。 教学过程： 一、知识再现: 1、实数的加减法则： （1）加法法则，（2）加法的运算律，（3）减法法则，（4）实数的加减混合运算。 2、实数的乘除运算 （1）乘法法则，（2）乘法的运算律， （3）除法法则。 3、乘方运算的性质 4、实数中常用的运算律及运算顺序 4、实数的混合运算． 二、典例分析 1、实数的大小比较： 例1、下列四个运算中，结果最小的是（ ） A 1+（-2） B.1-（-2） C.1×（-2） D. 1÷（-2） 变式1、在2.5，－2.5，0，3这四个数中，最小的数是（ ） A．2.5 B．－2.5 C．0 D．3 变式2、写出一个比－3大的无理数是　 2、实数的非负数的应用： 例2、若实数a、b满足|a+2|+＝0，则eq \f(a2,b)＝______． 变式：若x、y为实数，且满足|x-3|+＝0，则(eq \f(x,y))2012的值是________． 3、实数的运算： 例3 计算： 变式1、计算： 变式2、计算： 4、实数运算的应用 例4、某超市对顾客实行购物优惠，规定如下：（1）若一次购物小于200元，不予优惠；（2）若一次购物满200元，但不超过500元，按标价的九折优惠，若一次购物超过500元，其中500元以下部分（包括500元）给予九折优惠，超过500元部分给予八折优惠。 小李两次去超市购物，分别付款198元和554元，现在小张决定一次性购买和小李分两次购买同样多的物品，他需付款多少元。 变式3、某企业向银行贷款1000万元，一年后归还银行1065.6多万元，则年利率高于　　%． 三、巩固提高 （一）、选择题 1.下面的数中，与-3的和为0的是（ ）A.3 B.-3 C. D. 2．=（　　）　　A．﹣2　　B．2　　C．1　　D．﹣1 3、计算6÷(－3)的结果是（ ） A．－ EQ \F( 1 ,2) B．－2 C．－3 D．－18 4、计算|﹣|﹣的结果是（　　）　　A．﹣　　B．　　C．﹣1　　D．1 （二）、填空题 1．计算：|﹣2|+（﹣3）0﹣=　 　．2．写一个比大的整数是　 ． 3．扬州市某天的最高气温是6℃，最低气温是－2℃，那么当天的日温差是　 　． 三、计算： (1) |－3|＋(π＋1)0－ eq \r(4)． （2） ﹣+2sin60°+（-2）﹣1． （3） （4） 四、课堂反馈 1、下面的数中，与-3的和为0的是（ ）A.3 B.-3 C. D. 2、在算式的中填上运算符号，使结果最大，这个运算符号是（ ） A．加号 B．减号 C．乘号 D．除号 3、下列运算正确的是（　　）A． B． （﹣3）2=﹣9 C． 2﹣3=8 D． 20=0 4、计算：（1） |﹣3|﹣+（﹣2012）0． （2） （3） （4） 五、课堂小结： 1、学习了哪些内容？ 2、哪些方面需要提高？ 六、布置作业： 考点训练2 实数的运算及大小比较