《金色的庆鱼钩》.pptVIP

红军进入草地不久就断了粮，战士们跋涉在茫茫草地上，到处只见野草和污浊的水洼。没有吃的，同志们就挖野菜，把枪套、皮带烧焦了，割成小块吃，可就是这样的东西，在草地里也成了不错的伙食，最后大家把缴获的敌人的皮鞋都吃光了，然而战士们的身体还是越来越虚弱，许多同志得了肠胃病。有些同志踉踉跄跄地走着走着，突然一头栽倒，就再也爬不起来了…… 这篇课文运用了（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写等手法，塑造了（ ）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（ ）和（ ）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。 这篇课文运用了（ 外貌 ）描写，（ 语言 ）描写，（ 动作）描写，（ 神态 ）描写等手法，塑造了（ 老班长 ）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（ 忠于革命 ）和（ 舍己为人 ）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。 思考： 文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢？ 思考： 文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢？ 假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人介绍《金色的鱼钩》的故事？ 1.条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所发生的故事