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无规矩不成方圆 篇一：无规矩不成方圆 《无规矩不成方圆》 活动目的：1.培养学生的集体荣誉感，认识记律的重要性。 2.养成良好的学习习惯，形成良好的学习氛围。 3.制定班级管理制度。 活动时间：7月7日 活动准备：1.上网查阅有关“无规矩不成方圆”和“纪律”方面的资料。 2.确定主持人和班会流程。 3.动员学生积极参与。 活动计划：1.播放歌曲《纪律歌》，营造氛围。 2.首先请班主任老师讲话，谈谈“规矩”的重要性。 3.主持人从主题“无规矩不成方圆”的内涵讲起，引入主题。 4.讨论两个问题：（1）你认为“一个好的集体”是怎样的？ （2）你是怎样理解“纪律是成功的保证”这句话的。 活动实施过程： 【播放歌曲《纪律歌》】 主持人：激昂的旋律唱出了纪律的内涵，铿锵的曲调奏出了纪律的本质。今天我 们积聚一堂召开班会，下面有请。。。给我们讲两个小故事。 主持人：从这两个故事中你体会到了什么？ 下面请我们的班主任老师给我们说说我们班的现在的纪律情况。 x老师：同学们，你们马上就要升入初中了，在这两天和你们一起军训，一起学 习一起生活，从大家身上我看到了新时代学生的朝气和奋勇自信。但是，由于你们刚进入初中这个新环境，有很多的不适应，不仅仅是课程的增多，作业的繁重，竞争的紧迫，还有是个人习惯的不适应，还停滞在小学散漫，随意的学习生活习惯中。比如：上课老是爱说话，作业有时忘记交，或者没有及时完成就抄袭他人的作业等等。一句话说来就是纪律性较差。没有严格的纪律，哪来我们钢铁般的军队，哪来我们强大的祖国。“国有国法，家有家规”我们现在是一个集体，也要有我们自己严明的纪律。。。。。。 主持人：谢谢x老师的教诲。 古人云：“无规矩不成方圆。” 规矩是人类生存与活动的前提与基础， 人们总是要在规与矩所成形的范围内活动。人们要遵守规矩，只有这样才能让社会、个人更好地发展与进步。 社会的稳定离不开规矩，有了规矩社会才能正常运转。既然我们已经从四面八方相聚在一起组成一个班级，我想我们大家在心中都有对班级的理解，那么“你认为一个好的集体应该是怎样的呢？ 学生A：我认为一个班级应该是和谐的，就像家一样温暖，同学之间互相帮助， 互相关心。 学生B：我认为一个好的集体要有活力，不仅仅是学习上要好，更重要的是在精 神上要有一种向上的拼搏性 学生C：好的集体当然要有凝聚力，学习氛围要好，纪律要严明，同学间的竞争 要是良性的，不要恶意竞争伤害友情。 。。。。。。。 主持人：大家都说得很好，一个好的集体不仅仅要和谐向上，同学要友爱，更重 要的是要有严格的纪律来作保证。那么你是怎样理解“纪律是成功的 保证。”这句话的呢？ 学生D：我觉得我们生活在一个集体，当然就要有相应的规章制度来约束，这样 才能保证我们有一个良好的学习环境。 学生E：就是，特别是我们刚刚进入初中，自觉性不是很强，就更需要严格的纪 律来管理班级，养成来良好的行为习惯和学习环境。 学生F：我们都知道，我们现在是初中生了，竞争大，压力大，都想努力学习， 如果纪律差，我们哪能专心读书呢，因此，必须要有严格的纪律来作 保证，我们才能走向成功。 。。。。。。 主持人：看来大家都充分认识到了纪律的重要性，觉得严格纪律是我们学习的重 要保证。那在实际的校园生活中我们有没有真的做到严守纪律呢？ 我们的同学身上里还真的存在不少问题！ 听我的问题，想一想你是否有下面我所说的这些类似行为？你的行为对你、对他 人、对班集体负责吗？ 1.你为班集体尽力了吗？ 2.你的行为对自己和父母负责吗？ 3.政府、社会、家长对小孩学习何等重视，整个社会都在重视学习，尊重知识。 在废墟上升旗，在帐篷里上课，艰苦环境下孜孜以求学习，难道不值得我们学习 敬重吗？ 看看我们班同学的学习态度? 上课睡觉? 吃东西? 不交作业？乱扔垃圾，不做 劳动，午睡纪律差影响别人？晚就寝说话等等现象！ 4.从自己的角度看，诸如此类的现象你认为：这是对自己负责吗？个人得到了什 么？对将来有什么受益？集体受益吗？ 5.从他人的角度看，与学生的行为要求协调吗？对得起辛劳的父母吗？这样做将 学到什么？怎样去适应社会将来的需要？ 我们应该培养什么样素质？应该怎样去改变这种不良现象？ 怎么去改变这种不良行为？路在脚下！在每一同学的脚下！为什么？ 你迟到、旷课?D?D是因为你不想严刻要求自己! 你打架、破坏公物、上课讲话不认真听讲――是因为你不控制自己！ 你没有给别人留下好印象?D?D是因为你不想让别人喜欢你！ 如果你想改变自己形象的话，请记住下面的方法：过去的事情不管怎样，重要的 是从现在开始你的行为如何才能变得更好！给人的印象变得更好！ 我们班应该是：团结、合作；遵规、守纪；勤学、拼搏；谦虚、上进；是时代对 我们素质的希望和要求。 现在请同学们将刚才的反思写下来，等会我们一起分享