《实验心理大学》教案.pptVIP

《实验心理学》教案 李 鹏 云南师范大学教育科学与管理学院 2007年9月—12月 选用教材：《实验心理学》，朱滢主编，北京大学出版社 主要参考书：《实验心理学》，杨治良著，浙江教育出版社 第二章 实验设计与数据统计分析 概念 实验设计：指研究者针对需要验证的实验假设，为有计划地搜集资料而预先建立和依据的设计模式。 心理学的实验设计是心理学与统计学相结合的实验技术科学（心理测量学也同样是心理学与统计学相结合的科学） 概念 实验设计包括： 形成统计假设 制定实验计划：证明实验假设的思路？如何搜集数据？如何分析数据？ 阐明检验统计假设所遵循的决策：决策标准？（探索性研究与验证性研究的决策标准通常存在差异） 实施计划：按计划搜集资料，并分析资料 统计决策：对统计假设的真伪作出归纳性推断 一、实验设计的基本问题——变量 选择与控制 1.变量的选择 心理学实验的目的在于探讨刺激与行为（反应）之间的关系或说明关系的性质 S－R或S－O－R之间的关系在心理学实验研究中则以自变量、因变量、额外变量（控制变量）、中间变量、调节变量、无关变量等变量之间的关系来进行描述 一、实验设计的基本问题——变量 选择与控制 2.实验设计中的控制 （1）实验控制：指对实验条件的限制。（对比实验操作） （2）控制的应用 对变量的控制：随机化是实验研究中的重要控制变量的技术。利用随机化原则对自变量进行控制包含两种含