2018年九年级数学上册点和圆、直线和圆的位置关系第2课时直线和圆的位置关系（一）课件（新版）新人教版.pptVIP

* 第二十四章 圆 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 第2课时　直线和圆的位置关系（一） 课前预习 A. 直线和圆的三种位置关系： （1）直线和圆有两个公共点，这时这条直线和圆__________，这条直线叫做圆的__________； （2）直线和圆只有一个公共点，这时这条直线和圆__________，这条直线叫做圆的__________，这个点叫做__________； （3）直线和圆没有公共点，这时这条直线和圆__________. 相交 割线 相切 切线 切点 相离 课前预习 B. 利用圆心O到直线l的距离d和半径r的关系，判断圆与直线的位置关系： d＜r　　__________________； d=r　　__________________； d＞r　　__________________. 直线l和⊙O相交 直线l和⊙O相切 直线l和⊙O相离 课前预习 1. 已知⊙O的半径为6 cm，圆心O到直线l的距离为5 cm，则直线l与⊙O__________. （填“相交”“相切”或“相离”） 2. 已知⊙O的直径为13 cm，如果直线和圆心的距离为6.5 cm，那么直线与⊙O的位置关系是__________. 相交 相切 课堂讲练 典型例题 知识点1：直线和圆的位置关系的有关概念 【例1】 下列说法不正确的有 （　　　） ①圆的切线只有一条；②若直线与圆不相切，则直线和圆相交；③若直线与圆有公共点，则直线和圆相交； ④过圆的内接三角形顶点（三角形的三个顶点都在圆上）的直线是圆的切线. A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 D 课堂讲练 知识点2：直线和圆的位置关系的判定和性质 【例2】 已知圆的半径为2 cm，圆心到直线的距离为d cm. （1）若d=1 cm，则直线l与圆的位置关系是__________，直线与圆有__________个公共点； （2）若d=__________ cm，则直线l与圆的位置关系是相切，直线与圆有__________个公共点； （3）若d=5 cm，则直线l与圆的位置关系是__________，直线与圆有__________个公共点. 相交 2 2 1 相离 0 课堂讲练 【例3】 已知Rt△ABC的斜边AB=13 cm，直角边AC=5 cm. （1）以C为圆心，4 cm长为半径的圆和斜边AB的位置关系是__________； （2）以C为圆心，5 cm长为半径的圆和斜边AB的位置关系是__________； （3）如果以C为圆心的圆和AB相切，则半径长为__________. 相离 相交 课堂讲练 1. 直线a与⊙O有公共点，则直线a与⊙O的位置关系是（　　　） A. 相交 B. 相切 C. 相离 D. 相交或相切 举一反三 D 课堂讲练 2. 如图24-2-7所示，已知等腰直角三角形ABC的直角边AC长为1，∠C=90°，以C为圆心作圆. （1）当⊙C与AB所在直线相切时，求⊙C的半径r； （2）当⊙C与线段AB相交时，求r的取值范围. 解：（1）r=　　. （2）　　＜r≤1. 课堂讲练 3. 如图24-2-8，已知∠AOB=30°，M为OB上一点， 若以M为圆心，r=5 cm为半径作圆，那么： （1）当OM满足__________时，⊙M与OA所在的直线相离； （2）当OM满足__________时， ⊙M与OA所在的直线相切； （3）当OM满足___________________时，⊙M与OA所在的直线相交. OM＞10 cm OM=10 cm 0 cm＜OM＜10 cm 分层训练 【A组】 1. 已知⊙O的直径为8 cm，点O到直线l的距离为3 cm，则直线l与⊙O（　　　） A. 相交 B. 相离 C. 相切 D. 相切或相交 A 分层训练 2. 如图24-2-9，已知点A，B在半径为1的⊙O上，∠AOB=60°，延长OB至点C，过点C作直线OA的垂线l，则下列说法正确的是（　　　） A. 当BC等于0.5时，l与⊙O相离 B. 当BC等于2时，l与⊙O相切 C. 当BC等于1时，l与⊙O相交 D. 当BC不为1时，l与⊙O不相切 D 分层训练 3. 在△ABC中，AB=13 cm，BC=5 cm，以点B为圆心，5 cm为半径作⊙B，则边AC所在的直线和⊙B的位置关系是__________. 4. 已知⊙O的直径为10 cm，圆心O到直线l的距离分别是①3 cm；②5 cm；③7 cm，那么直线l和⊙O的位置关系是①__________；②__________；③__________. 相切 相交 相切 相离 分层训练 5. 如图24-