散文的形与神中国现代诗歌散文欣赏-西安第八十九中学.PPT

现代散文的形与神 -----以《黄鹂—病期琐事》为例 西安市第八十九中学 郭金萍 自主学习 自读课本71页，《散文的形与神》，圈画知识点 提示：形 神 形与神的关系 合作探究 指散文的外在形式，包括选材、结构、表达、笔法、思路等。 指蕴含于“形”中的思想感情，主要指散文的主题、情绪、意蕴、发展线索等。 散文的形： 散文的神： 形 形体、外貌 神 内在、气质 珍珠 主线 表象 落脚点 水流 回家 形散神不散 散步 大海 合作探究 合作探究 “形散” 取材广泛 结构多变 表达自由 “神聚” 主题集中 线索分明 总之，在现代散文里，“神”是“形”的统帅，“形”是“神”的具体化。形神兼备，形散神聚，正是现代散文艺术魅力的体现。 练习反馈 《藤野先生》《荷塘月色》 《故都的秋》《济南的冬天》 例如：《藤野先生》 形：留学生 修改讲义 电影事件 神：爱国主义感情 黄 鹂 ——病期琐事 孙犁 1、统计出本文总共几次提到黄鹂？ 2、每次提到黄鹂时分别是怎样描写黄鹂的状况和外部环境的？（用笔在书上勾画整理出来） 次 数 生存环境 生存状态 心情态度 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初次见面 炮火洗礼中 啼叫，富有召唤性和启发性；飞起来迅若流星，金色的羽毛，美丽极了。 一闪而过 二次见面 深密幽静的林木 猎抢瞄准 好象安家落户 一去不返。 迷恋 惋惜 喜爱 遗憾 三次见面 鸟市上 被系，被玩弄，羽毛焦黄，神气凄惨。 愤怒 怜爱 四次见面 伴着春雨露宿，啼叫，伴着朝霞彩虹，飞翔。 极度赞美 江南，湖光山色。密柳长堤，茂林修竹，桑田苇泊，乍雨乍晴。 2、作者为什么写到与黄鹂无关的海鸥？ 用了怎样的写法？ 1、文章写黄鹂，开篇却写与之无关的“红靛儿”、“虎不拉儿”、“黧鸡儿”，有何用意？ 齐读课文最后两段，说说作者悟出了什么道理？ 各种事物都有它的极致，在一定的环境里才能发挥这种极致。 综合课文内容，你能说说“极致”在本文中的含义吗？ 形色神态和环境的自然结合和相互发挥的“景物一体”的境界。 黄鹂 太湖美景 各种事物 （包括文艺作品） 美的环境 美的极致 作者简介 孙犁，1913年4月16日生，河北省安平县人，现代小说家、散文家。抗日战争爆发后，他在冀中区从事革命文化工作。后到延安，发表了《荷花淀》、《芦花荡》等作品，以清新的艺术风格引起文艺界的注意。文艺界以其为现代文学的一种风格流派的标帜，称为“荷花淀派”。有小说散文合集《白洋淀纪事》、长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》散文集《津门小集》。 他什么都能写得，写出来又都是文学……孙犁虽未大红大紫过，作品却始终被人学习，且活到老，写到老，笔力未曾丝毫减弱。（贾平凹） (1913-2002) 写作背景： 本文写于1960年前后，其时孙犁先生49岁。自从1956年写完小说《铁木前传》之后，他再也不写小说了。这固然与一场大病有关，但可能还有更深的时代社会政治原因。? 他在后来的《说赵树理》一文中描述那个年代赵树理的处境与心境：“政治斗争的形势，也有变化。上层建筑领域，进入了多事之秋，不少人跌落下来。作家是脆弱的，也是敏感的。他兢兢业业，唯恐有什么过失，引来大的灾难。”这说的更多的恰恰也是孙犁自己。? 他在《文虑》一文中说：“目前为文，总是思前想后，顾虑重重，环境越来越‘宽松’，人对人越来越‘宽容’，创作越来越‘自由’，周围的呼声越高，我却对写东西越来越感到困难，没有意思，甚至有些厌倦了。” 表达了作者呼唤创作自由的心声，期待出现能够容忍美、发展美的新时代，为文艺的发展创造良好的环境。  * *