抽屉原理又称鸽笼原理最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提.PPT

绿色圃中小学教育网 1、将5枝笔放入3个笔筒，总有一个笔筒至少放进（ ）枝笔？ 2、将6枝笔放入3个笔筒，总有一个笔筒至少放进（ ）枝笔？ 3、7只鸽子飞回5个鸽舍，至少有（ ）只鸽子要飞进同一个鸽舍里？ 4、将11个苹果放入4个抽屉里，总有一个抽屉至少放进（ ）个苹果？ 5、将33枝笔放入7个笔筒，总有一个笔筒至少放进（ ）枝笔？ 抽屉原理 如果把待分的物体看做a，抽屉看做b， 商是c，余数是n，也就是a÷b=c……n （a,b,c,n均不为0）， 那么总有一个抽屉至少放（ ）个物体。 幼儿园大班有28个小朋友，老师至少得拿出（ ）本书才能保证至少有一个小朋友得到了2本书。 * 人教新课标六年级数学下册 一幅扑克，拿走大、小王后还有52张牌，请5位同学任意抽出其中的一张牌。 至少有两位同学的手中牌的花色是相同的！ 至少 看看有几种放法？通过观察，你发现了什么？ c+1 “ 抽屉原理”又称“鸽笼原理”，最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的，所以又称“狄里克雷原理”，这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用。“抽屉原理”的应用是千变万化的，用它可以解决许多有趣的问题，并且常常能得到一些令人惊异的结果。 一幅扑克，拿走大、小王后还有52张牌，请5位同学任意抽出其中的一张牌。 至少有两位同学的手中牌的花色是相同的！为什么？ 5÷4=1……1 我们六（4）班有学生30人，我们可以肯定，在这30人中，至少有 人的生日在同一个月？想一想，为什么？ 在我们班的任意13人中，总有至少几个人的属相相同，想一想，为什么？