数学人教版九年级下册第3课时 特殊角的锐角三角函数.ppt

第3课时 特殊角的锐角三角函数值;复习导入;学习目标： 1.推导并熟记30°，45°，60°角的三角函数值. 2.能运用30°，45°，60°角的三角函数值进行简单的计算. 3.能由30°，45°，60°角的三角函数值求对应的锐角. 学习重、难点： 重点：推导并熟记30°，45°，60°角的三角函数值. 难点：相关运算.;推进新课; 每块三角尺的三边之间有怎样的特殊关系?;;例1 求下列各式的值： （1）cos260°＋sin260°；（2） ;例2 （1）如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB= ，BC= ，求∠A的度数. ;例2 （2）如图，AO是圆锥的高，OB是底面半径，AO= OB，求α的度数. ;;2.在Rt△ABC中，∠C=90°，BC= ，AC= ，试求∠A，∠B的度数。; 思考：如果锐角A不是这些特殊角时，怎样得到它的三角函数值呢？;以求sin18°为例.;提问;;(1)sin20°≈0.3420，cos70°≈0.3420. sin35°≈0.5736，cos55°≈0.5736. sin15°32′≈0.2678，cos74°28′≈0.2678； (2)tan3°8′≈0.0547， tan80°25′43″≈5.9304.;1. 2cos（α-10°）=1，则锐角α= .;综合应用;4.如图，△ABC内接于⊙O，AB，CD为⊙O的直径，DE⊥AB于点E，BC=1，AC=3，则∠D的度数为 . ;课堂小结;对于钝角α，定义它的三角函数值如下： sinα=sin（180°-α），cosα=-cos（180°-α）. （1）求sin 120°，cos 120°，sin 150°的值；;（2）若一个三角形的三个内角的比是1∶1∶4，A，B是这个三角形的两个顶点，sinA，cosB是方程4x2-mx-1=0的两个不相等的实数根，求m的值及∠A和∠B的大小.;∴sinA=sin30°= 或sinA=sin120°= ， cosB=cos30°= 或cosB=cos120°= . 又∵sinA，cosB是方程4x2-mx-1=0的两个不相等的实数根， ∴sinA+cosB= ，sinA·cosB= . ∴sinA= ，cosB= ，∴∠A=30° ∠B=120° m=0.;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。;;习题28.1;2. 在Rt△ABC中，∠C＝90°。当∠A确定时，它的正弦值是否随之确定？余弦值呢？正切值呢？为什么？;3. 求下列各式的值：;4. 用计算器求图中∠A的正弦值、余弦值和正切值.; 解： （1）sinA≈0.58，cosA≈0.82，tanA≈0.71； （2）sinA=0.6，cosA=0.8，tanA=0.75； （3）sinA≈0.85，cosA≈0.53，tanA≈1.59.;5. 已知下列锐角三角函数值，用计算器求锐角A,B的度数： (1)sinA=0.7,sinB=0.01; (2)cosA=0.15,cosB=0.8; (3)tanA=2.4,tanB=0.5.;6. 如图，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的高，∠A≠45°，则下列比值中不等于sinA的是（ ）;7. 如图，焊接一个高3.5 m，底角为32°的人字形钢架，需要多长的钢材（精确到0.01m）？;解：在Rt△ACD中，∠ADC=90°,;8. 如图，一块平行四边形木板的的两条邻边的长分别为62.31 cm和35.24 cm，它们之间的夹角为35°40′，求这块木板的面积（结果保留小数点后两位）. ;解：S平行四边形ABCD=BC·AE =BC·AB·sinB =62.31×35.24×sin35°40′ ≈1280.30(cm2). 因此，这块木板的面积约为1280.30 cm2.;拓广探索;随着锐角A的度数的不断增大，sinA有怎样的变化趋势？cosA呢？tanA呢？你能证明你的结论吗?;10. 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A的正弦、余弦之间有什么关系？（提示：利用锐角三角函数的定义及勾股定理.）;解： 根据勾