数学人教版九年级下册分类讨论思想专题练习.docxVIP

分类讨论思想专题练习 小试身手： 1.已知丨a丨=2，b2=9，则a+b= . 2.已知x2+ax+9为完全平方式，则a= . 3.A为数轴上表示-1的点，将点A沿数轴平移3个单位到B，则点B所表示的实数为 . 4.等腰三角形的两边为6和8，那么此三角形的周长为 . 5.已知直角三角形的两边长为6和8，则第三边长为 . 6.y=ax+2与坐标轴构成的三角形面积为3，则a= . 类型之一　根据概念、定义进行分类讨论 例1：比较a和2a的大小. 练习1.过 图像上一点作x，y轴垂线，所构成的矩形面积是6，则k= . 练习2.已知 是关于x的函数.请根据已知条件编制一道求k值或k取值范围的问题。 类型之二　图形不确定的进行分类讨论 1、徒手画画：如图，P是Rt△ABC的斜边BC上异于B，C的一点，过P点作直线截△ABC，使截得的三角形与△ABC相似 ，满足这样条件的直线共有（　　）条。 A．1 B． 2 C．3 D．4 2、动手做做 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC=4 cm,BC=3 cm,动点M、N从点C同时出发，均以每秒1 cm的速度分别沿CA、CB向终点A、B移动，同时动点P从点B出发，以每秒2 cm的速度沿BA向终点A移动，连接PM、PN，设移动时间为t（单位：秒，0＜t＜2.5）. 当t为何值时，以A、P、M为顶点的三角形与△ABC相似？ 类型之三　 图形位置不确定的分类讨论 例1、已知⊙O的半径为5cm，AB、CD是⊙O的弦，且AB=6cm， CD=8cm，AB∥CD，则AB与CD之间的距离为 . 练习1.矩形一个角的平分线分矩形一边为1cm和3 cm两部分，则这个矩形的面积为 练习2.等腰三角形一腰长为5，腰上的高为3，则底边长为 . 类型之四　运动变化中分类讨论 例1、如图，△ABC中，AB=AC=5，BC=6，点P从A出发，沿AB以每秒1cm的速度向B运动，同时点Q从点B出发，沿BC以相同速度向C运动，问：当运动几秒后，△PBQ为直角三角形？ A A B C P Q 练习： 如图２，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=2，点D在BC上运动（不能到达点B、C），作∠ADE=45°，DE交AC于E。 ⑴△ABD与△DCE相似吗?为什么？ ⑵当△ADE为等腰三角形时，求AE的长.