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严阵以待造句 篇一：五年级语文期中模拟测试 (2) 五年级语文期中模拟测试 班级 姓名 得分 一、 看拼音写词语 二、根据拼音写汉字 lì 军（ ）奴（ ） 来（ ） qì 机（ ） （ ）成 哭（ ） 三、选择题。 （ ）1、下列词语没有错别字的一组是 A、温文而雅 B、登高眺远 C、莫名奇妙 D、如饥似喝 （ ）2、下列搭配错误的是 A、态度亲切 B、神态严峻 C、规模远大 D、天资聪颖 （ ）3、母亲经常给我讲三国故事，我不可能听到的是 A、横槊赋诗 B、闻雷惊箸 C、三气周瑜 D、卧薪尝胆 （ ）4、下列不属于略读的方式是 A、字斟句酌 B、一目十行 C、走马观花 D、浮光掠影 （ ）下列历史人物年代最早的是 A、郑和 B、司马迁 C、阿炳D、苏轼 四、默写课文。 1、古诗句默写。 A、应怜 。 B、人固有一死，或 ，或 C、古训：君子不 ，不 俗话：礼到。 2、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ，， 五、综合练习。 1、用含有“看”的意思的词填空。 ①爸爸（ ）着车窗外儿的白杨树，陷入了沉思。 ②我和爸爸来到张家界，（ ）迷人的张家界风光。 ③在飞机升（）祖国大地，只见大地春意盎然、一片生机。 3、用合适的标点使句子表达不同的意思。 ①哥 哥 说 我 是 好 青 年 ②哥 哥 说 我 是 好 青 年 4、在映子一家心中，爱就像那里；在我心中，父（母）亲对我的爱就像 那样 。 5、学了本册课文，我要像那样不屈不挠，像那样勇于开拓；我还想去沙漠古都领略 的风采 ，到音乐之都 感受音乐的优美，?? 6、看到梅花，我会想到一个人（ ），想起他说过的一句名言： 看到星空，我会联想到地球的孪生兄弟我会想起苏轼的名句：。 六、阅读理解。 （一）然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。 1、这段文字选自课文 2、摘录文中的成语，并选择一个造句。 3、“化险为夷”在文中具体是指 4、用横线画出文中一个比喻句，并说出在文中的作用。 5、郑和是我国伟大的航海家，你所知道的航海家还有。 （二）迷途笛音 那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场，父母从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。 一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后，他们却把我一个留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。 等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家??想着想着，不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来?? 突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？ “你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？” 我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。” “请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！” 卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途?? 当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心良苦！那天当他听到我的哭声时，便判断我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。 1、用“――”给带点的字选择正确的读间。 （1）他们……奔（bēnban）向更“危险的地带”了。 （2）一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削（xiāo xuē）着什么。 2、写出近义词 纯朴――（ ） 领悟――（ ）判定――（ ） 3、联系上下文说说下列词语的意思。 用心良苦： 一箭之遥： 4、“我”是什么时候，在什么地方，在什么情况下迷路的？那时“我”有多大（5分） 时间： 地点： “我”的年龄： 迷路的原因： 最后的结果： 5、把“我”迷路时时怎么做的句子画上横线；把“我”迷路时怎么想的句子画上“～～～”。 6、“我”今天为什么尊敬地称卡廷为先生？