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《体育与健康》课教学设计 教材内容及课次： 篮球—传切配合 教师姓名： 李昌发 所在单位： 宜昌外国语高中 一、教材分析 1、教材的性质与功能 篮球运动是集快速、多变、攻防对抗特点于一体的集体项目，选修篮球模块的高中生应较为系统地掌握和提高篮球运动的基本技术，掌握篮球运动的基本战术，并运用到比赛中 ，最终学会打篮球。 2、教材的技术结构及逻辑关系 传切配合是由摆脱切入获得进攻机会和及时准确的传球组成的基础战术，是篮球比赛中最常用的战术之一。摆脱切入是获得传球机会的前提，及时准确的传球是战术配合的关键。切入技术由变向跑、变速炮和侧身跑组合而成，侧身抢位观察是要点，传球的方法有很多，关键在于传球时机和提前量的把握。 3、教材的知识点及重难点 教学重点：摆脱后的快速起动并侧身切向篮下。 教学难点：把握好传球的“提前量”。 4、本节课的教学内容 本次课内容选自人教版2007年1月第2版，体育与健康（全一册）。 高中篮球教学模块共18次课中的第5次课传切配合。 5、单元计划 高中篮球模块Ⅰ教学计划（水平五） 教学 内容 基本技术：移动、行进间双手胸前传接球、行进间运球单手低手投篮。 基本战术：传切配合、二攻一、一防二、三攻二、二防三。 比赛重点规则简介：比赛通则、违例、犯规。 模 块 教 学 目 标 1．使学生了解篮球运动的起源、发展以及运动特点，加深学生对篮球运动的理解。 2．学习移动、行进间双手胸前传球、行进间运球单手低手投篮技术和传切配合、二攻一、一防二、三攻二、二防三战术，使学生掌握基本技术和简单战术配合，掌握和运用简单的比赛规则。 3．通过篮球运动，发展学生的速度、耐力、力量、灵敏等身体素质，提高学生的体能。 4．通过篮球游戏与比赛，使学生体会篮球运动的乐趣，培养学生对篮球运动的兴趣与爱好，培养学生团结合作、机智果断、勇于拼搏的良好心理品质和社会适应能力。 教 学 策 略 1．篮球运动是集快速、多变、攻防对抗特点于一体的集体项目，选修篮球模块的高中生应较为系统地掌握和提高篮球运动的基本技术，掌握篮球运动的基本战术，并运用到比赛中 ，最终学会打篮球。 2．在教材的选择和处理上，应将单个技术动作与组合技术动作、教学比赛综合运用，在教学中，教师应将学习基本技术与运用基本技术有机结合，发挥篮球运动的集体性、对抗性和趣味性等特点，采用多种形式的对抗练习、游戏和教学比赛的形式，让学生在运动实践中提高技术、战术的运用能力，培养学生的战术意识，使学生能够积极主动地参与教学比赛，在运动中提高体能、培养良好的心理品质与社会适应能力。 3．教学中，应多采用自主学习，合作学习、探究学习的方式，激发学生学习的积极性和主动性，提高课堂效益。 4．不同条件学校的教师应根据学生的实际情况、体育基础，合理调整教学内容、教学进度及教学要求，以促进不同层次的学生都得到提高和发展。 学时 18学时 学时 教学内容 重点难点 教法措施 1 1、移动 2、传接球 3、运球 4、投篮练习，了解学生篮球项目基础 重点： 熟悉球性。 难点： 提高手对球的控制能力。 1．专门练习：侧滑步、前滑步、后滑步组合练习。 2．熟悉球性练习：传球、运球、投篮。 教师提示动作名称，学生自主练习。教师观察指导并对重点内容讲解示范。（课课练） 3．复习已学基本技术： （1）学生自选：原地左、右手高、低、快、慢运球练习。 （2）原地单手肩上和双手胸前传、接球。 （3）游戏：分小组原地三角传接球。 （4）自定距离的投篮比赛。 2 1．移动 2．运球与投篮组合练习 3．行进间运球单手低手投篮 重点：投篮技术。 难点：出手动作。 1．专门练习：结合篮球场的线圈和固定的标志物做移动练习。 2．熟悉球性练习：运球、传接球。 3．教师讲解并示范运球单手低手投篮方法，图片、挂图等辅助教学。 4．分组练习 （1）复习行进间运球单手高手投篮。 （2）练习行进间运球单手低手投篮。 通过练习学生自己找二者的区别。 （3）半场行进间运球低手投篮，左右手交替练习。 （4）游戏：中线运球开始，行进间运球单手低手投篮，进行定时、计数、计时或先投中球数的比赛。 （5）投篮比赛：比谁先投中规定次数。 3 1．移动 2．运球与投篮组合练习 3．行进间曲线运球单手低手投篮 重点：投篮技术。 难点：出手动作。 1．熟悉球性练习：利用篮球做准备活动。 2．专门练习：一攻一守移动步法练习。 3．运球游戏：半场运球追、拍、断。 4．师生共同复习动作要点，分组练习。 （1）半场行进间运球单手低手投篮。 （2）全场行进间运球绕罚球圈和中圈进行单手低手投篮。要求左右手交替练习。 （3）定时投篮比赛：比谁投中次数多。 4 四角